【题目】小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。如图甲表示探究过程及有关数据。
（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟__________________有关。
（2）分析图___________两图，说明浮力大小跟液体密度有关。
（3）生活中很多物体漂浮在水面，小明想探究“物体漂浮在液面时，所受浮力与自身重力的关系”，即物体漂浮的条件。他用如图乙的器材进行下面实验步骤，请回答有关问题：
①向量筒中注入适量的水V1=30ml．
②在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉，使它能浮在水面上；
问题：小塑料瓶本身就能浮在水面，而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢？请说明“放入适量螺丝钉”的好处____________________________________ ；
③如图丙测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G=______N；
④将小塑料瓶放到量筒中漂浮，静止时读出水面对应的刻度V2=90ml．；则小塑料瓶所受浮力是_____N.
⑤比较测量结果，可以初步得出结论是：物体漂浮时浮力等于____________________。
【答案】 排开液体的体积 DE 使瓶子竖直不倾倒 0.6N 0.6N 自重
【解析】（1）由图B、C、D可知，物体浸入水的体积不同，即物体排开水的体积不同，物体受到的浮力不同，这说明：浮力大小与物体排开液体的体积有关．
（2）探究浮力与密度的关系，应控制物体排开液体的体积相同而液体种类不同，由图D和图E可知，物体排开液体的体积相同，两烧杯中液体不同，液体密度不同，物体受到的浮力不同，因此图D、E说明浮力大小跟液体密度有关．
（3）②因塑料瓶质量较小，故弹簧测力计的示数及浸入水中部分均较小，故为了增大弹簧测力计的示数可以放入螺丝钉使塑料瓶重一些，能用弹簧测力计较准确地测出它的重力，同时使塑料瓶有较大体积浸在水中，减小实验误差；
③由图丙可知，放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G=0.6N；
④量筒内的水变化了V2-V1，说明塑料瓶浸入水中的体积为V2-V1=90ml-30ml=60ml=60cm3=6×10-5m3．
由阿基米德原理推导公式可得：F浮=ρ水（V2-V1）g=1.0×103kg/m3×6×10-5m3×10N/kg=0.6N；
⑤要得出物体漂浮的条件，应比较浮力与重力的大小关系．
故答案为：(1). 排开液体的体积 (2). DE (3). 使瓶子竖直不倾倒 (4). 0.6N (5). 0.6N (6). 自重
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【题目】导体两端的电压是2 V时，导体中的电流是0.5 A，如果导体两端的电压增大2倍，下列说法正确的是( )
A. 导体中的电流增大2倍，导体的电阻增大2倍
B. 导体中的电流增大2倍，导体的电阻不变
C. 导体中的电流不变，导体的电阻增大2倍
D. 导体中的电流不变，导体的电阻变大
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【题目】对生活中物理量的认识，下列数据最接近实际的是（）
A. 中学生百米跑的平均速度约为15m/s
B. 一个鸡蛋的重力约为0.5N
C. 开州区南山山顶的大气压强约为5×105Pa
D. 八年级物理课本的质量约为2kg
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【题目】为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅F的开关S1闭合，若未系安全带（安全带控制开关S2断开）仪表盘上的指示灯将亮起，当系上安全带时，安全带控制开关S2闭合，指示灯熄灭，下列电路图设计最合理的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】如图所示：如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是 ( )
A. 木块A受到的支持力和木块A对木板的压力是一对平衡力
B. 木块A相对于地面是运动的
C. 拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D. 木块A所受摩擦力的方向向左
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【题目】如图所示，当开关S1闭合后，通电螺线管的A端为__________________极，当开关S2打到b时，通电螺线管的磁性_____（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）;当滑片P向左移动过程中，通电螺线管的磁性将__________________________。（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）
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【题目】为解决高楼灭火难题，军工转民用“导弹灭火”技术实验成功，如图，发射架上有三只眼：“可见光”、“红外线”和“激光”，当高楼内有烟雾火源不明时，可用（可见光/红外线/激光）发现火源，可用精确测量火源距离（可见光/红外线/激光）． 
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【题目】一个木块从斜面上匀速直线下滑，在匀速直线下滑的过程中，下列说法正确的是（ ）
A.木块只受重力和支持力作用
B.木块只受重力和滑动摩擦力作用
C.木块只受支持力和滑动摩擦力作用
D.木块受重力、支持力和滑动摩擦力作用，并处于平衡状态
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