【题目】汽车在行驶过程中,为了安全,车与车之间必须保持一定的距离.因为驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的“反应时间”里(设同一人,不同速度下的“反应时间”是相同的),汽车要通过一段距离(称为反应距离);而从采取制动到汽车完全停止,汽车又要通过一段距离(称为制动距离).据公安部门统计,车辆行驶过程中,停车距离越长,发生事故的可能性越大.表中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶过程中,在不同速度下的反应距离、制动距离和停车距离等部分数据.请根据以上信息完成下列问题:
(1)分析表中第1、3两组数据可知:____________=___________+制动距离;并填写表中空缺的两个数据,完成表格___________.
(2)分析表中数据可知,汽车行驶速度越大,停车距离_________(选填“越长”或“越短”),所以超速行驶发生事故的可能性越大.
(3)由表中数据可知,反应距离取决于反应时间和行驶速度,由于酒后驾车反应时间比不饮酒时的反应时间要长一些,因此,在行驶速度相同的情况下,酒后驾车的反应距离会________,致使________,从而导致发生交通事故的可能性增大.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是( )
A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F
C.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为F
D.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中:
甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:______。
在探究力的大小对二力平衡的影响时,并通过调整______来改变和的大小。
保持与相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?______。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是某物体在水平地面上作直线运动的s﹣t图象,以下结论正确的是
A. 物体在0﹣2s内做变速运动
B. 物体在2﹣4s内运动速度是5m/s
C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等
D. 物体在6s内平均速度是2.5m/s
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,下列实验设计不是利用控制变量法的是( )
A.研究压力作用的效果
B.探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关
C.研究液体压强的特点
D.研究平面镜成像的特点
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【题目】如图 是小红同学乘出租车到达目的地时的车费发票,求:
(1)该出租车行驶的时间是多少秒?
(2)出租车行驶的平均速度多大?
(3)以该速度匀速行驶 30 分钟,行驶的距离是多少?
(4)小红应付给司机多少元车费?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图为实验室常用电流表的内部结构图.多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈与一根指针相连.当线圈中有电流通过时,它受力转动带动指针偏转,便可显示出电流的大小.下列与此工作原理相同的电器设备是( )
A.电烙铁
B.电铃
C.发电机
D.电动机
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【题目】如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是被眼睛观察的物体. 拿一个远视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊.在拿走远视眼镜后,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( )
A.将蜡烛靠近凸透镜
B.将光屏靠近凸透镜
C.将光屏远离凸透镜
D.将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜
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【题目】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验
(1)如图甲所示,凸透镜位置固定,当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时,移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑,则该透镜的焦距为________cm.
(2)小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验,必须使烛焰、透镜和光屏的中心在同一________上,烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,则该像是________(选填“放大”、或“缩小”)的实像.
(3)若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向________(选填“左”或“右”)适当移动一段距离,再调整光屏的位置.
(4)在图乙中,小明借来物理老师的眼镜,并将其靠近凸透镜左侧,发现光屏上的像由清晰变模糊,向右移动光屏又发现清晰的像,说明老师的眼镜的镜片是________透镜,老师的视力缺陷________(选填“近视”或“远视”).
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