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【题目】过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关。如图甲所示,两个完全相同的的木块A和B叠放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1的作用下,A、B一起向右做匀速直线运动。若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动,如图乙所示,则F2_________N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除F2的情况下,应该在B的右端施加乙大小为_________N的水平向左的推力。

【答案】 16 32

【解析】从甲图到乙图,改变的只是物体AB与地面的接触面积,而摩擦力的大小与接触面积无关,所以物体AB受到的摩擦力不变;在两种情况下,物体都处于平衡状态,拉力都等于摩擦力,故拉力F2=F1=16N.

当物体向左运动时,物体受到的摩擦力大小仍为16N,但方向向右,此时物体受到的向右的力有摩擦力和F2,合力大小为两者之和为32N;

由于此时物体向左做匀速直线运动,故是平衡状态,所以向左的推力等于向右的力,故在B的右端施加的力为32N.

故答案为:16;32.

练习册系列答案
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【题目】滑动变阻器是通过改变导体的来改变电阻,从而改变电路中的电流.某滑动变阻器上标有“100Ω 1A”的字样,其中100Ω表示 , 1A表示.

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【题目】老师使用投影仪时,坐在教室后边的同学告诉老师字有点小,为了使投在屏幕上的字再大些,老师应该将镜头向________(填)调,同时将投影仪________(填靠近远离)屏幕。

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【题目】猴子能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝上静止时,下列说法正确的是( )

A. 猴子很轻,其重力不需要平衡就能静止在空中

B. 猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力

C. 猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力

D. 树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力

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【题目】如图所示,实验小组的同学连好电路后,发现灯泡不亮.于是大家开始用一根导线检查故障所在:

①闭合开关,将导线连接在a、b之间,发现灯不亮;

②闭合开关,将导线连在b、c间,灯仍不亮;

③闭合开关,将导线连在c、d间,灯亮了.

根据以上同学们的操作分析:

(1)电路故障可能出现在 ;故障可能是

(2)同学们操作中的不当之处是

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【题目】为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究.(所用每块砖重力和型号大小都相同)

A.一块砖平放在海绵上

B.两块砖叠放在海绵上

C.一块砖竖放在海绵上

(1)小勇是通过观察 来比较压力作用效果的.

(2)观察比较图A、B的情况可知,压力的作用效果与 有关;比较图A、C的情况可知,压力的作用效果与 有关.

(3)以上这种研究方法在科学探究中属于 法.

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【题目】如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0-tl时间木块静止,木块运动后改变拉力,使木块t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示拉力随时间变化图线,回答下列问题:当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为______N;若用F=5.8N的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为______N

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【题目】在探究“同种物质的质量与体积的关系”实验中,所用的实验器材有托盘天平(配砝码),不同体积的木块若干.

(1)在调节天平横梁平衡时,指针静止后如图所示,应将横梁右端的平衡螺母向___(选填“左”或“右”)调节.

(2)记录的实验数据如表,根据表格中的数据,在方格纸上画出质量与体积的关系图象_______

(3)分析图象,得出的探究结论是:__________________________________

(4)为了使该探究结论具有普遍性,还应该怎么做?___________________

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【题目】用锰铜合金制成甲、乙两段电阻丝,它们长度相同,但是甲比乙细.若将它们串联在同一电路中,通过甲、乙两段电阻丝的电流分别为I、I;甲、乙两段电阻丝两端的电压分别为U、U.下列关系可能成立的是( )

A.I=I B.II C.UU D.U=U

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