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张明同学的家到龙山二中的路程是1.5千米，他步行的速度为5千米/时．
求：（1）他步行上学路上要花几分钟？
（2）若某天早上他多睡了3分钟，为了不迟到，路上又没有车，他该怎么办？

解：（1）由v= $\text{[math]}$ 得：步行上学路上花费的时间为t= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.3h=18min；
（2）多睡了3分钟，为了不迟到，张明必须用15min到达学校；即t=18min-3min=15min=0.25h；
故张明的行进速度至少为：v= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =6km/h；
答：（1）他步行上学路上要花18min；
（2）他多睡了3分钟，为了不迟到，他必须将步行速度提高到6km/h．
分析：根据速度的公式v= $\text{[math]}$ ，变形后可求时间；为了不迟到，可通过提高速度的方法实现．
点评：此题考查对速度公式的应用，搞清楚题目中各物理量之间的关系，并灵活运用公式可解答．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

张明同学用如图所示的滑轮组做“测滑轮组的机械效率”的实验时，拉线的绕法如图所示．每个钩码重均为0.5N，将钩码匀速向上提升20cm，弹簧测力计移动的距离为60cm，弹簧测力计的示数为1N，问：
（1）在实验过程中，对钩码做的有用功是多少？
（2）滑轮组的机械效率是多少？
（3）为什么总功总是大于有用功？

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?思明区一模）王武与张明同学在研究马铃薯在水中的浮沉时，往水中加盐使马铃薯漂浮在水面上．可是过几天后，他们惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部了．对此现象，王武同学猜想：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉．
（1）经过讨论，他们否定了王武同学的猜想，理由是：

如果盐水密度变大，大于马铃薯的密度，马铃薯更应该上浮而不是下沉

．
（2）张明同学猜想：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
接着进行了如下的实验探究：
①取三块马铃薯A、B、C，分别测出它们的质量和体积；
②将三块马铃薯放到一定浓度的盐水中，使其漂浮；
③放置几天后，发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积；

马铃薯的编号	质量/g		体积/cm³
	放入盐水前	在盐水中下沉后	放入盐水前	在盐水中下沉后
A	44.8	39.2	40	33
B	56.1	48.8	50	41
C	77.3	67.9	69	57

实验数据如上表所示，请分析并回答：张明同学猜想是

错误

（选填“正确”或“错误”）的；导致马铃薯下沉的原因是