Question

【题目】在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．

（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，可以看出小球在做 （匀速/变速）直线运动，其理由是 ．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 cm/s．

（2）图2中四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该小球下落运动的是 ．（选填图中的选项字母）

（3）此实验应选择形状相同、质量不同的纸锥从 竖直下落（选填”同一高度”或”不同高度“）．

Answer 1

【答案】（1）变速；在相等的时间内通过的路程不等；16．（2）C．（3）同一高度．

【解析】

试题分析：（1）由图示照片求出纸锥在相等时间内的路程关系，根据相等时间内的路程关系判断物体的运动状态；已知A、B间的距离，由图求出纸锥由A运动到B的时间，由速度公式可求出纸锥的速度．

（2）先判断出物体速度随时间变化的关系，看哪个图象反应了这种变化关系；

（3）让形状相同、质量不同的纸锥从同一高度下落，分别求它们的最大速度，然后分析速度与质量的关系．

解：（1）由纸锥照片可知：纸锥在相同的时间内通过的路程不相等，越来越大，所以纸锥做变速运动．

由题意知sAB=6.40cm，tAB=2×0.2s=0.4s，纸锥的速度v===16cm/s．

（2）因为纸锥在相等的时间t内路程s越来越大，由v=知，纸锥的速度越来越大，由图象知图象C能反应纸锥下落的运动情况．

（3）研究不同纸锥的运动情况与质量的关系，应控制纸锥的形状、下落高度等因素相同．

故答案为：（1）变速；在相等的时间内通过的路程不等；16．（2）C．（3）同一高度．