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    【题目】用一个玻璃瓶装上写有你心愿的纸片，然后盖上盖子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成为“漂流瓶”．如果漂流瓶从黄河漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的体积变化情况是(海水密度大于河水密度)

    A. 浮力变大，露出水面体积不变

    B. 浮力不变，露出水面体积变大

    C. 浮力不变，露出水面体积变小

    D. 浮力变小，露出水面体积变大

    【答案】B

    【解析】∵漂流瓶在海水和江水中都漂浮，∴F浮 =G，∴漂流瓶从长江漂入大海所受到的浮力不变；又∵F浮 =G排 =ρ液 V排 g，ρ海水 ＞ρ江水 ，∴排开海水的体积比排开江水的体积小，∴漂流瓶从长江漂入大海排开水的体积将变小，∵V=V排 +V露 ．∴漂流瓶从长江漂入大海露出水面的体积将变大，故选B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】教室的饮水机的铭牌如下表所示，同学们对饮水机的工作情况进行了观察与研究，发现当加热内胆里的水温达到90℃时，温控开关就会自动断开，停止加热；当水温降至60℃时，温控开关又会重新加热，每次加热是时间为t=4min。则

    （1）饮水机正常工作时的电流多大？

    （2）饮水机加热一次消耗的电能为多少？

    （3）饮水机设计加热内胆的好处是每次只加热少量的水，既能使人们在较短的时间内喝上热水，又能避免一次加热过多的水而造成浪费，请你根据前面的数据，计算加热内胆的容积。（假设消耗的电能完全转化为水的内能）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃管注满水，管中留一个小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如图1所示．
    （1）小明将实验所测得的数据记录在表中，请你在图2的坐标中画出s﹣t图象．

    从0点开始的距离s/cm

    0

    10

    20

    30

    40

    5mm高的气泡从0点开始的时间t/s

    0

    5

    10

    15

    20


    （2）从实验数据和所画的图象，小明认为：小气泡所做的是匀速直线运动，他判断的依据是： ， 可求出小气泡上升时的速度为cm/s．
    （3）小明换用粗玻璃管又做了2组实验，数据记录如表所示．

    从0点开始的距离s/cm

    0

    20

    40

    60

    80

    1cm高的气泡从0点开始的时间t/s

    0

    3.6

    7.1

    10.8

    14.4

    2cm高的气泡从0点开始的时间t/s

    0

    3.2

    6.4

    9.6

    12.8

    分析数据可知：（选填“大”或“小”）气泡运动较快．由于气泡上升较快，会造成时间的测量难度较大，为了解决这一困难，根据小明的实验数据，请你提出一点建议： ．
    （4）本次实验中，小明还发现，玻璃管与水平成60°角放置，管中气泡的上升要比竖直放置快一些；而当玻璃管水平放置时，气泡几乎不动． ①根据此现象你猜测：随倾斜角度的增大，气泡上升速度的大小将 ．
    ②玻璃管与水平方向夹角α成60°角放置时，气泡速度是不是最大呢？为了验证此猜想，他该如何操作？ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计、圆柱体、两个装有适量水和盐水的同样的烧杯，对浸在液体中的圆柱体所受的浮力进行了探究，实验装置和每次实验中弹簧测力计的示数如下图所示。请按要求回答下列问题：

    （1）比较图中甲、乙可知：乙图中圆柱体受到的浮力的大小为________N。

    （2）比较图中乙、丙，说明浮力的大小与________有关。

    （3）通过图中乙和戊的探究，不能得到浮力大小与液体密度是否有关，原因是______。

    （4）通过图中数据可知：圆柱体的密度是________kg/m3（取g=10N／kg）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“制在作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如下（如图），究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
    （1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必须的一种器材是 ．
    （2）小明和小丽的实验记录数据如表：

    1

    拉力（钩码总重）F/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2

    橡皮筋的总长度L/cm

    4.5

    5.1

    5.7

    6.3

    6.9

    7.5

    3

    橡皮筋伸长的长度△L/cm

    0

    0.6

    1.2

    2.4

    3.0

    ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L=cm；
    ②请将表格中第3行的数据补充完整；
    ③要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
    答：应对（选填序号）两行数据进行比较；
    ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？
    答：；你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待．已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究．
    （1）要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是 ．
    （2）请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内．
    （3）本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同：（填字母代号）．
    A.探究光的反射规律
    B.测量盐水的密度
    C.用刻度尺测物体的长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】第31届奥林匹克运动会已于2016年8月5日至2016年8月21日在巴西首都里约热内卢举行,如图是运动会上的四项运动，其中包含了许多的物理知识，下列描述正确的是

    A. 跳水运动员在空中下落的过程中，动能变小，重力势能变大

    B. 足球被踢出后，继续在草地上向前滚动，这是由于足球受到惯性作用

    C. 举重运动员将杠铃举在空中静止时，他累的满头大汗，此时对杠铃做了功。

    D. 篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落，是因为力改变了篮球的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】能量守恒定律：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式_______为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在这两个过程中，能量的总量_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】铝的比热容比铁大，质量和初温相同的铝块和铁块吸收相同的热量后，相互接触，则（ ）

    A. 内能从铝传给铁 B. 内能从铁传给铝

    C. 不发生热传递 D. 以上答案都不对

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