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如下图,是探究”什么情况下磁可以生电:的实验装置.

①如果让导线不动,用以下方法改变磁体:

A.改变磁体的磁极;

B.换用不同强度的磁体;

C.让磁体上下移动;

D.让磁体左右移动;E.让磁体前后移动.你在学习过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是________(选题字母序号).

②如果让磁体不动,用以下方法移动导线ab:

A.让ab上下平行移动,

B.让ab水平前后移动,

C.让ab水平左右移动,

D.让ab在竖直面内转动;你在学习的过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是________(选题字母序号).

③实验现象中,使电流表指针发生摆动的共同点是:________.电流表指针发生了摆动,说明电路中产生了________.

答案:
解析:

  答案:①D;

  ②C;

  ③闭合电路,部分导体切割磁感线;感应电流.

  分析:要解答本题需掌握:产生感应电流的条件.

  解答:解:产生感应电流的条件,电磁感应现象原理告诉我们,闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动时,会产生感应电流,由此可知产生电流的条件之一是导体做切割磁感线运动.

  故答案为:①D;②C;③闭合电路,部分导体切割磁感线;感应电流.

  点评:本题主要考查学生设计实验的能力,让学生掌握如何用控制变量法探究物理问题,是难度较大的题目.


提示:

产生感应电流的条件


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

28、探究实验回顾:
(1)在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如图所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做
匀速直线
运动,此时拉力与摩擦力是平衡力.

(2)比较
甲乙
两图中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.
(3)当你用肥皂水洗手时,会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些.如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后,摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢?
用如图甲所示的实验器材进行探究,主要步骤是:
A.用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,记下弹簧测力计的读数F1
B.在长木板上涂上润滑剂后,重复上述实验,记下弹簧测力计的读数F2
C.若F1>F2,则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后,摩擦力会
减小
.请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例
自行车轮轴加润滑油

假如我们的生活中没有了摩擦,将会怎样呢?请你写出一个合理的情景:
行使的汽车无法停下;人无法行走(其他合理也可)等

(4)在研究“摩擦力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度
相同
.接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如下图所示的不同地方.

由实验现象我们可以推断:假如小车在平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将做
匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”实验中,小华同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小辉同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.如下图是验证他们猜想的实验装置图.

(1)小辉同学为了完成他自己的探究应按
乙丙
乙丙
 两图进行.
(2)若小华选用正确的实验装置进行实验,得到下表所记录的实验数据,根据数据,可以得出的结论是
接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大

F/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
(3)在此实验中小华和小辉同学在实验中都应使木块做
匀速直线
匀速直线
运动,目的是
摩擦力和拉力是平衡力
摩擦力和拉力是平衡力

(4)完成上述探究实验后,小华又将图甲中木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制压力大小不变
没有控制压力大小不变

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科目:初中物理 来源:题网八年级上物理苏科版 苏科版 题型:064

(实验探究题)(1)如下图,是模拟温室效应成因的原理图,图中的A、B、C各是表示什么?

A:__________________;

B:__________________;

C:__________________.

(2)简述温室效应产生的原因及其危害性.

(3)如果让你来制定控制温室效应的政策,你会采取哪些措施?

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科目:初中物理 来源:期末题 题型:探究题

在“探究并联电路的电流规律”时:
(1)甲、乙、丙三名同学在实验室连接完电路,闭合开关前,他们所用的电流表的指针均指在零刻度处,当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的情况,请分析他们在电流表使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上。
甲同学的问题:                                                                              ;
乙同学的问题:                                                                              ;
丙同学的问题:                                                                               。
(2)如下图2是某同学按图1连接的测B点电流的电路图,请指出他连接的错误:                          。并在图中进行改正(在连错的导线上划×号,连上正确导线)
                                           图1                                              图2
(3)某小组的实验记录如下表格,第一次实验测A点电流时电流表指针位置如图所示,请把测量结果填入表格中。
(4)分析实验数据后,得出的结论是:                                                                             。

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