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    【题目】蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递 ， 人们利用这个原理发明了装置．

    【答案】信息；声呐
    【解析】解：蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递信息；蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波在碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．蝙蝠采用的方法叫做回声定位，根据回声定位的原理，科学家发明了声呐． 所以答案是：信息；声呐．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电焊利用电流的热效应熔化焊条。某型号的电焊机接在电压220V的家庭电路上，输出电压40V，输出功率2200W。编号为甲、乙、丙、丁的四种橡胶绝缘铜芯线在常温下安全载流量（长时间通电的对打安全电流）如右表。从安全的角度考虑，该电焊机的输出导线应该选用

    A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

    导线编号

    甲

    乙

    丙

    丁

    导线横截面积S/mm2

    1.0

    2.5

    6

    10

    安全载流量I/A

    12

    28

    47

    68

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用天平和水测量蹦蹦球的密度。

    （1）使用天平时，首先把天平放在水平工作台上，将游码移至标尺的“0”刻度线处；然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图甲所示，则应将平衡螺母向____端调节。

    （2）为测量蹦蹦球的体积，他在烧杯内倒入适量的水放在天平左盘上，在右盘上加两个砝码（如图乙所示），天平刚好平衡。他再将蹦蹦球用细线悬吊入烧杯水中后，只将游码从左端“0”刻度线处移到图乙所示的位置，天平重新平衡。

    （3）他松开手中的细线后，测出的总质量为66.8g, 则该球的密度是____kg/m3。

    （4）你认为，如果用图丙所示的量筒来测量小球的体积，误差是否更小些？答：____。你的理由是____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】经过美食街时，同学们总能闻到风味独特的“臭豆腐”的味道，这属于_____现象；“臭豆腐”经过烧烤后，加快了_____的无规则运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小华探究“凸透镜（f=12cm）成像规律”的实验装置，实验前他将烛焰和光屏的中心调到凸透镜的主光轴上．表是小华通过实验记录的几组数据．

    实验
    次数

    物距
    u/cm

    像距
    v/cm

    1

    60

    15

    2

    30

    20

    3

    24

    4

    20

    30


    （1）在第3次实验中，为得到清晰的像，像距应为cm，第4次实验时所成的像是（选填“倒立”或“正立”）、（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像．
    （2）分析表中数据，你发现成倒立实像的大小与（选填“焦距”、“像距”或“物距”）有关．
    （3）当光屏上得到一个放大的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛透镜，将光屏（选填“靠近”或“远离”）透镜．
    （4）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用： ①若移动光屏，则应将光屏（选填“远离”或“靠近”）凸透镜；
    ②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的透镜．
    （5）小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为L，将白纸再靠近透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则Lf（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴逐渐从透镜处远离透镜过程中，纸上的光斑大小将 ． A．一直变大 B．一直变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长50cm的细玻璃管注满水，管中留一个小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如图1所示．
    （1）小明将实验所测得的数据记录在表中，请你在图2的坐标中画出s﹣t图象．

    从0点开始的距离s/cm

    0

    10

    20

    30

    40

    5mm高的气泡从0点开始的时间t/s

    0

    5

    10

    15

    20


    （2）从实验数据和所画的图象，小明认为：小气泡所做的是匀速直线运动，他判断的依据是： ， 可求出小气泡上升时的速度为cm/s．
    （3）小明换用粗玻璃管又做了2组实验，数据记录如表所示．

    从0点开始的距离s/cm

    0

    20

    40

    60

    80

    1cm高的气泡从0点开始的时间t/s

    0

    3.6

    7.1

    10.8

    14.4

    2cm高的气泡从0点开始的时间t/s

    0

    3.2

    6.4

    9.6

    12.8

    分析数据可知：（选填“大”或“小”）气泡运动较快．由于气泡上升较快，会造成时间的测量难度较大，为了解决这一困难，根据小明的实验数据，请你提出一点建议： ．
    （4）本次实验中，小明还发现，玻璃管与水平成60°角放置，管中气泡的上升要比竖直放置快一些；而当玻璃管水平放置时，气泡几乎不动． ①根据此现象你猜测：随倾斜角度的增大，气泡上升速度的大小将 ．
    ②玻璃管与水平方向夹角α成60°角放置时，气泡速度是不是最大呢？为了验证此猜想，他该如何操作？ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中，符合能量转化和守恒的是

    A. 用电器通电工作时，将其它形式的能转化为电能

    B. 氢氧化钠固体溶解于水放出热量，该变化将化学能转化为内能

    C. 细胞通过有氧呼吸获得能量，说明能量可以创生

    D. 汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“制在作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考后的猜想如下（如图），究竟是谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．
    （1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必须的一种器材是 ．
    （2）小明和小丽的实验记录数据如表：

    1

    拉力（钩码总重）F/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2

    橡皮筋的总长度L/cm

    4.5

    5.1

    5.7

    6.3

    6.9

    7.5

    3

    橡皮筋伸长的长度△L/cm

    0

    0.6

    1.2

    2.4

    3.0

    ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L=cm；
    ②请将表格中第3行的数据补充完整；
    ③要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较？
    答：应对（选填序号）两行数据进行比较；
    ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？
    答：；你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，为了减小摩擦的是（ ）
    A.自行车轮胎上的花纹
    B.自行车脚踏板上的花纹
    C.自行车车轮转轴内的小滚珠
    D.用橡胶制作自行车的刹车皮

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