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1.实验设计中需要一个5Ω的电阻,下列方法中可行的是(  )
A.两个10Ω的电阻串联起来使用
B.两个10Ω的电阻并联起来使用
C.四个20Ω的电阻并联起来使用
D.先把两个2Ω的电阻并联后,再与两个2Ω的电阻串联起来使用

分析 利用串联和并联电阻特点,分别求出各组串联或并联后的电阻大小加以比较即可.

解答 解:A、两个10Ω的电阻串联起来使用,总电阻为R=10Ω+10Ω=20Ω,不合题意;
B、两个10Ω的电阻并联起来使用,则$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{10Ω}$+$\frac{1}{10Ω}$解得:R=5Ω,符合题意;
C、四个20Ω的电阻并联起来使用,则$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{20Ω}$+$\frac{1}{20Ω}$+$\frac{1}{20Ω}$+$\frac{1}{20Ω}$解得:R=5Ω,符合题意;
D、先把两个2Ω的电阻并联后,$\frac{1}{R′}$=$\frac{1}{2Ω}$+$\frac{1}{2Ω}$解得:R′=1Ω,再与两个2Ω的电阻串联起来使用R=1Ω+2Ω=3Ω,不合题意.
故选BC.

点评 此题主要考查学生对于串联、并联电路中电阻特点的理解和掌握,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图.实验中采用的器材有:斜面、金属球、木块、刻度尺等.
(1)实验中是通过观察B被推动距离的远近,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小,;这里采用的研究方法叫转换法.
(2)要研究物体的动能跟质量的关系,就要改变物体的质量,同时控制速度不变.具体办法是:用不同质量的金属球并让它们从相同高度沿斜面静止滑下,这里采用的研究方法叫控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.为探究“动能大小的影响因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动.
(1)实验中通过比较木块移动的距离来判断钢球动能的大小,这里用到的物理学研究问题的方法是转换法(选填“直接测量”“放大”或“转换”).
(2)比较甲、乙两图,得到的结论是在质量相同时,物体的速度越大,动能越大.
(3)在图甲和图丙中,用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的速度相同,比较甲、丙两图,得到的结论是在速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(4)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能.

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9.如图所示,电源电压为6V,闭合开关后,电压表的示数为4V,下列描述不正确的是(  )
A.L1两端电压为2VB.电压表测L1和电源两端的总电压
C.L2两端电压为4VD.L1和L2串联

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16.下列单位关系不正确的是(  )
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6.如图所示的实验装置,当开关闭合的瞬间,导线上方的小磁针将偏转.(填“偏转”或“静止不动”)

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13.在很长的下坡路段,如果使自行车匀速下坡,则骑行者的动能将不变,机械能将减小(选填“增大”、“减小”或“不变”);有经验的骑行者在下坡一段距离后会停车休息,因为长时间刹车使刹车片的内能明显增大,容易损坏刹车片.

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10.下列现象中,利用热传递使物体内能增加的是(  )
A.木工用锯锯木条时,锯条发烫B.烧开水时,壶盖被水蒸气顶起来
C.铁块放在炉火中烧红了D.冬天,人们在太阳光下取暖

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11.设计一个实验证明声音具有能量.写出需要的器材和相应的步骤.

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