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一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼回家,对此,下列说法中错误的是 
A.爬相同的楼梯,儿子体重小做的功少
B.爬相同的楼梯,父亲体重大做的功多
C.爬相同的楼梯,儿子比父亲先到达,儿子的功率一定大
D.爬相同的楼梯, 父亲比儿子先到达,父亲的功率一定大
C
(1)因为父亲的体重大小儿子的体重,两人上楼的高度相同,根据公式W=Gh可知,父亲做的功多,故AB正确.
(2)爬相同的楼梯,儿子比父亲先到达,儿子做功比父亲少,儿子又比父亲用时间短,根据公式P=
可知,不能判断儿子的功率一定大,故C错误.
(3)爬相同的楼梯,父亲比儿子先到达,父亲比儿子做功多,时间又短,根据公式P=
可知,父亲的功率一定大,故D正确.
故选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小华同学用100N的水平推力,推放在水平地面上重500N的物体,使其作匀速直线运动.若该物体在20s内移动5m,则在此过程中它的速度为      m/s,重力做的功是     J,小华做功的功率是      W.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

三清山是我国著名的道教胜地和旅游景点。三清山索道全长2426m,上、下高度差约600m,某个吊车如图8所示,载满六人后的总重是4500N。载满六人后吊车从索道最高处运行到最低处,吊车和人的重力做功为      J,索道最高处运行到最低处,需时20分钟,吊车和人的重力做功的功率是    W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

⑴如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请在图
中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2;【2分】
⑵如图所示在水平位置平衡的轻质衣服挂,搭上一条毛巾后,要使其在此位置仍保持
平衡,请在A点画出应施加的最小力F与力臂L;【2分】
⑶请在虚线框内画出如图所示实物图所对应的电路图.【2分】

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图9所示,将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A,已知AB>AC,施加的力分别为F1、F2,拉力做的功为W1、W2,拉力做功的功率分别为P1、P2,则下列判断中正确的是  (  ) )

A.F1<F2 , W1=W2 , P1<P2   
B.F1>F2 , W1>W2 , P1>P2
C.F1<F2 , W1<W2 , P1<P2   
D.F1<F2 , W1=W2 , P1>P2

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

图中挖掘机挖土与人力挖土做功的时间相同,我们可以用比较做功多少的方法来比较他们做功的快慢.为了比较物体做功的快慢,还可以用另一种方法:做相同的功,比较______.为此物理学中引入新的物理量______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

高出水面36m处有一水箱,容积为50m3,现要在1h内用一水泵给水箱充满水,则这台水泵的功率至少是多少kW?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一只垒球以某一速度飞向木栅栏,会被木栅栏弹回来,而一辆汽车以相同的速度撞向这一栅栏,木栅栏就会被汽车撞坍.这是因为汽车(  )
A.具有较大的势能B.具有较大的动能
C.具有较大的弹性D.具有较大的功率

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(Ⅰ)、小明用如下电路图所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,如下右图是小明未完成连接的实验电路。(7分)

(1)、电压表应选择    的量程;现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成上图中实验电路的连接。
(2)、小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是                           。(写出一个)
(3)、小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示。
U(V)
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
 
①、请根据表中数据在下图中画出电阻R的U-I关系图像。

②、小明在实验中所用电阻R的阻值为       Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为       W。
(4)、如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动_________________________________。
(Ⅱ)、(3分)在探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下:  A、让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。  B、让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。 回答下列问题:  步骤A是为了研究动能大小与           的关系。步骤B是为了研究动能大小与                的关系。该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小,木块的作用是为了比较钢球                 的大小。

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