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4.(1)如图1所示,投出去的篮球正奔向篮框,请画出此时篮球所受力的示意图(不计空气阻力).
(2)如图2所示足球正在草皮上向右慢慢滚动,请画出此时足球所受力的示意图.

分析 (1)不计空气阻力,被投出去的篮球只受到重力的作用,根据重力的方向是竖直向下的,过重心做竖直向下的力;
(2)首先对足球进行受力分析,即足球受到重力和地面的支持力,以及地面的摩擦力.

解答 解:
(1)重力的方向是竖直向下的,过重心画一个带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,如图所示:

(2)因为足球离开脚后在早地上滚动,所以足球不受脚的力,根据生活经验知:在水平方向上速度越来越慢,是因为受到摩擦力f的作用,所以摩擦力的方向和相对运动方向相反.在竖直方向上,受到重力G和支持力N.如图所示:

点评 正确对物体进行受力分析,是做力的示意图的第一步.分析物体受力情况时,既不能“无中生有”,也不能“挂一漏万”.

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(1)这块碑石的密度是多少?
(2)这块碑石的质量为多少?

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9.某实验小组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率,得到的实验数据如表.    
实验次数钩码重
G(N)
钩码上升高度
h(m)
绳端拉力
F(N)
绳端移动距离
s(m)
机械效率
η
120.10.90.374.1%
220.10.70.557.1%
330.11.20.383.3%
(1)从表中的实验数据可以分析得出:第一次实验数据是用甲图(选填“甲”或“乙”)实验装置测得的.
(2)分析比较第一次实验和第三次实验的数据可以得到的结论:滑轮组的机械效率与提升的物体的重力有关.

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16.下列估测数据中,与实际情况最接近的是(  )
A.一册物理课本的重力约为2N
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13.在“探究影响滑动摩擦力大小”实验中,采用了以下实验装置,如图所示:

(1)实验过程中,用弹簧测力沿水平方向拉动木块时,应使木块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(填“等于”、“大于”或“小于”).这是利用二力平衡知识.
(2)通过比较甲、乙两次实验可以得出:在接触面的粗糙程度不变时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)比较甲、丙两次实验可以得出:在压力不变时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大.
(4)通过上述实验可以看出,当一个物理量受多个因素影响时,为了研究其中一个因素对这个量的影响,就要保证其它因素不变,这种研究方法叫控制变量法.

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14.如图,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时示数是15N,浸没在水中称时示数是5N,则此时物块受到水的浮力为10N,如果物块继续下沉,则此物块所受到的浮力不变(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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