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    【题目】通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为___________。请你列举一个人们利用这种声波的实例：______________________。

    【答案】超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、B超等）、雷达、超声波探伤

    【解析】

    高于20000Hz的声音叫做超声波．人们利用超声定向性强的特点，做成了声呐，用来探测海底的深度，或者探测鱼群的位置．

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某种升降电梯工作原理图，它由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时的重量是3100N，配重的重量是3000N，某次电梯载货量的重量是1000N，当电梯匀速上升15m，所用的时间为10s，不计缆绳重力和一切摩擦阻力，在此运动过程中，求：

    （1）轿厢的速度大小．

    （2）配重重力对配重做的功．

    （3）电动机的功率至少多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，拉力的功率分别为P甲、P乙，机械效率分别是η甲、η乙（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是

    A. F甲＜F乙η甲=η乙

    B. F甲＞F乙η甲＞η乙

    C. Ｗ甲＞W乙P甲＞P乙

    D. Ｗ甲=W乙P甲=P乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示装置探究冰熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。请回答下列问题：

    （1）应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。

    （2）如图乙是他根据记录的数据绘制的“温度随时间变化关系”图像。由图像可知：冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）；判断的依据是__________________________。

    （3）图乙中第10min时，物质处于________态。

    （4）图乙中，物质在A时具有的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）在B时的内能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示。电源电压为72V，R1为定值电阻，R2为发热电阻丝改成的滑动变阻器，其上标有“200Ω 3A”的字样，电流表A1的量程为0～0.6A，电流表A2的量程为0～3A，灯泡上标有“12V 3W”的字样。求：

    ⑴灯泡正常工作时的电流是多大？

    ⑵闭合S，断开S1、S2，灯泡正常工作，R1的阻值多大？

    ⑶S、S1、S2均闭合时，R2上消耗电功率的最小值和最大值分别为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】龙舟比赛是中国传统运动项目之一。如图，某队龙舟和运动员总质量为2.5×103kg，在一次龙舟赛上，该队以1min40s的成绩夺得500m比赛冠军。已知该龙舟在运动过程中受到的阻力是龙舟和运动员的总重力的0.12倍。
    （1）该队的龙舟比赛在500m比赛过程中的平均速度是多少米/秒？
    （2）如果把在比赛过程中该队龙舟的运动看作匀速直线运动，求运动员在比赛过程中划船时所做的总功？（g=10N/kg)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A. 摩擦起电的实质是创造了电荷

    B. 自由电荷移动形成电流

    C. 一根粗细均匀的镍铬合金丝切去一部分后，电阻值会变小

    D. 导体容易导电是因为导体中存在大量自由电子

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究.

    【实验步骤】

    ①按图甲所示电路图连接电路时开关应处于__________状态（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器阻值处于最大处.

    当小华闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻处发生了______________（选填“短路”或“断路”）．

    ②实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P应向_____（选填“左”或“右”移动．

    闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录在下表中：

    ③根据表中数据在图乙中画出电阻R的U－I关系图像_________.

    【实验结论】根据图象，可以得到的结论是_________________.

    【实验反思】小明在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，这是一种巧合吗？于是小明想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案：

    方案一：收集电阻值均为10Ω的几个小组的数据；

    方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据．

    你认为方案___________更合理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。利用上述器材，制成简易电磁铁甲和乙，并设计了如图所示的电路。请你回答下列问题：

    （1）根据图示的情况可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性强，依据是___________，说明电流一定时，________________电磁铁的磁性越强。

    （2）当滑片P向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（填“增加”或“减少”）说明__________________电磁铁的磁性越强。

    （3）电磁铁甲的上端是电磁铁的______极（填“N”或“S”）。

    （4）电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用。以下利用电磁铁的特点工作的是________（填写序号）。

    A．电热水壶

    B．模型电动机

    C．电磁继电器

    D．手摇发电机

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