分析 (1)要解答本题需掌握:声音的强弱,即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示,噪声越大,分贝数越大.
(2)减弱噪声的途径:①在声源处减弱,②在传播过程中减弱,③在人耳处减弱.
解答 解:传播过程因为声音的强弱用分贝来表示,所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝;当几辆重型汽车并排通过时,噪声增强,所显示屏上的数据将变大;
为减弱室外噪声的干扰,可以关闭门窗,这是利用在传播过程中减弱噪声.
故答案为:分贝;变大;传播过程.
点评 本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握,同时考查了噪声的产生和减弱噪声的途径.让学生意识到噪声的危害,自己要学会减弱噪声并且不要制造噪声,学用结合.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 如甲、乙密度相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1 | |
| B. | 如甲、乙质量相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p2 | |
| C. | 如甲、乙质量相等,将甲放到乙上,乙对地面的压强有可能变为p1 | |
| D. | 如甲、乙密度相等,将乙放到甲上,甲对地面的压强有可能变为p2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 人的正常体温是37℃ | B. | 海门盛夏中午室外温度可达38℃ | ||
| C. | 洗澡水的温度约为80℃ | D. | 人感到舒适的温度约为0℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 如果桥墩上粗下细,则不受水的浮力作用 | |
| B. | 如果桥墩上细下粗,则不受水的浮力作用 | |
| C. | 无论桥墩是什么形状,都不受水的浮力作用 | |
| D. | 无论桥墩是什么形状,都受到水的浮力作用 |
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