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【题目】如图所示,铁钉下方有许多大头针,闭合开关S,会看到________,断开开关S,会看到_________,这说明电磁铁通电时__________,断电时__________。当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片向右移动,会看到________________________,这说明通过电磁铁的电流越________,电磁铁的磁性越________

【答案】大头针被吸引 大头针掉落 有磁性 无磁性 有更多的大头针被吸引

【解析】

电磁铁磁性的强弱跟电流大小、匝数、有无铁芯有关,电流越大,匝数越多,有铁芯时,电磁铁的磁性越强

闭合开关S,电流通过电磁铁,电磁铁有磁性,吸引大头针,断开开关S,电磁铁没有磁性,大头针掉落,说明电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片向右移动,变阻器连入电路的电阻变小,根据得到通过电路的电流变大,电磁铁的磁性变强。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用滴管从瓶中吸取酒精,滴在手上,感觉凉凉的,小明就这一现象产生的原因,提出了两种猜想,猜想1:酒精的温度低于手的温度;猜想2:酒精蒸发时吸热,有致冷作用,随后,他在烧杯中倒入适量酒精,用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2,并重复多次,均发现t1>t2,由此,他( )

A. 只能验证猜想1

B. 只能验证猜想2

C. 既能验证猜想1,也能验证猜想2

D. 既不能验证猜想1,也不能验证猜想2

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】1)图甲中是苏州地区某天的QQ天气图标,由图可知:该天的最高气温是________

2)季节交替要注意预防流感,图乙是某同学早上在家用体温计测量体温的情况,这种体温计是根据液体的_________规律制成的,表示的读数是________

3)使用温度计测热水温度时,有如下步骤:

a.选取适当的温度计;

b.等待一段时间;

c.让温度计玻璃泡浸没在水中,但不要接触容器底和容器壁;

d.用手摸一下热水杯,估计待测热水的温度;

e.按要求正确读数并记录.

按正确的操作程序,步骤排列应该是__________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某太阳能热水器,水箱容量为100L,该地点平均每平方米每秒钟太阳辐射内能为1×103J,如果将整箱水的温度从20℃加热到80℃,需要阳光照射8h,整箱水需要吸收的热量是__________J,若此热水器热效率为η=35%(即热水器能将照射到玻璃吸热管上的太阳能的35%转化为水的内能),热水器上集热器的面积至少为___________m2

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【题目】小明同学想测量家中色拉油的比热容。设计了如下的方案

在两个相同的易拉罐中分别装入200g水和200g色拉油,测得它们的温度均为20℃;

按如图所示的装置,将器材装配好;

用酒精灯给水加热4min,测得其温度为32℃;

用同样的方法给色拉油加热4min,测其温度48℃;

整理器材,并计算色拉油的比热容。

请替小华完成计算过程:

(1)加热4min,水吸收到的热量是Q=_________J;(已知:c=4.2×103J/(kg℃)

(2)色拉油吸收的热量等于水吸收的热量,即Q色拉油=Q

(3)计算出色拉油的比热容为c色拉油=_____J/(kg℃);

(4)除了这种方案,你还有其他的方案吗?请简单说明你的方案:__________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于电流通过导体时产生的热量,以下说法中正确的是

A. 根据QI2Rt可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越多

B. 根据Qt可知,电阻越小,相同时间内产生的热量越多

C. 根据QUIt可知,相同时间内,电流产生的热量与电阻无关

D. 根据QI2Rt可知,在电流一定时,电阻越大,相同时间内产生的热量越多

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用酒精灯给试管中的水加热,一段时间后橡皮塞被冲开,下列说法正确的是

A. 酒精灯中酒精的质量越大,酒精的热值越大

B. 酒精燃烧放出的热量全部被试管中的水吸收

C. 试管中水的内能是通过热传递的方式增加的

D. 橡皮塞被冲开的过程与内燃机的压缩冲程的能量转化方式一样

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【题目】小明和小红两位同学在“探究欧姆定律”的实验中,所用器材有:学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器R、开关,导线和定值电阻R若干:

(1)请根据图甲用笔面线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整___________。(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交)

(2)连接电路时,开关必须_______,连接完电路后,小红发现电流表和电压表的位置互换了,如果闭合开关,则________表(选填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转。

(3)排除故障后,他们先探究“电流与电压”的关系,请你帮他们设计一个记录数据的表格,画在虚线框中____.

(4)他们继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如下表所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第____组(选填实验序号),并说明你的理由是:________.

(5)排除拼凑的数据后,分析数据可以得到的结论是________________.

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【题目】某同学在探究声音的音调、响度与哪些因素有关时,做了以下实验:

1)如图甲所示弹奏古筝时,弦会因为______而发出声音,由图可以看出,古筝上琴弦的长短不同,弦的长度越长,振动的频率越_____,发出声音的音调越______;这说明音调的高低与发声体振动的____有关.

2)如图乙所示,用一只手将钢尺压在桌沿上,用另一只手轻拨钢尺一端,听其响度;再用更大的力去拨钢尺,这时发现钢尺的振幅变_______,其响度变_______,这说明响度的大小与发声体振动的__________有关.

3)在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于产生了_________

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