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【题目】为了探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”,设计如图所示的实验,用从斜面上滚下的钢球撞击木块,钢球把木块撞击得越远则钢球在水平面上的动能越大。实验步骤如下,请将空格处填写完整:

Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,高度越大,钢球运动到水平面上的速度越大。观察木块被撞击后移动的距离;

Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,高度相同,钢球运动到水平面上的速度相等。观察木块被撞击后移动的距离;

(1)步骤的实验是为了研究动能和___________的关系;

(2)步骤的实验是为了研究动能和__________的关系;

(3)该探究实验所采用的两种物理思想方法是__________(选填“控制变量法”、“转换法”或“图像法”)。

【答案】速度 质量 控制变量法 转换法

【解析】

(1)[1]步骤Ⅰ让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,到达水平面的速度不同,钢球的质量不变,研究动能与速度的关系。

(2)[2]步骤Ⅱ让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,是保证在速度相同的情况下,研究动能与质量的关系。

(3)[3][4]本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法,反映动能大小时运用了转换法。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,请仔细分析并完成下面的问题:

(1)本实验中甲图是研究钢球的动能的大小与____________的关系,实验结论是:在____________一定时,____________越大,动能越大。乙图是研究钢球的动能与的关系,实验结论是:在____________一定时,____________越大,动能越大,采用的实验方法是____________

(2)实验中是通过木块被推动的____________的大小来说明钢球对木块做功的多少,从而显示钢球动能的大小,这种试验方法叫____________

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【题目】如图,放在水平桌面上密封的容器中装有一定量的水,当将容器倒置过来。则水对容器底的压强_________,压力_________;容器对桌面的压力_________,压强_________(均填“变大”或“不变”或“变小”)

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【题目】在如图甲所示的电路中,电流表均为实验室临时性表,电源电压为12 V且保持不变,电阻R1的阻值为20 Ω,电阻R2的阻值为10 Ω。

(1)求开关S断开时电流表的示数;

(2)现用标有“50 Ω 1.5 A”字样的滑动变阻器R替换电阻R1R2中的一个,可组成不同的新电路;

①各新电路中电流表的最大示数不同,求各最大示数中的最大值以及此时变阻器R连入电路中的阻值,电流表的示数;

②若新电路中某个电流表的示数如图乙所示,求电压表的示数。(需求出所有的情况)

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【题目】某同学用图所示的装置探究液体内部压强的特点:容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭;容器中加入液体后,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变。图中符合实验事实的是(已知盐水密度大于水的密度)(  )

A.B.C.D.

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【题目】甲、乙两个质量相同,材质不同的金属块,甲的初温大于乙的初温。若吸收相同的热量后相互接触,热量从乙传递到甲。若放出相同的热量后相互接触,则下列说法正确的是(

A.甲比热容小,热量从甲传递到乙B.乙比热容小,热量从甲传递到乙

C.甲比热容小,热量从乙传递到甲D.乙比热容小,热量从乙传递到甲

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【题目】对比“探究物质质量与体积关系”和“测定物质密度”两个实验,它们的相同之处是_____,不同之处是_____ ,(选填序号:A、“多次实验的意义”;B、“实验目的”;C、“测量的物理量”)。“测定物质密度”的实验原理是______,“探究物质质量与体积关系”实验过程中选用___物质(选填“同种”或“不同”),多次实验的目的是_______

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【题目】6分在探究影响摩擦力大小的因素实验中,同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度;③接触面的材料;④接触面积的大小;⑤物体运动的快慢.为此,小明通过如图所示。的实验进行验证.

1实验中需用弹簧测力计 拉动木块,使它沿长木板滑动.这样做的目的是

2对比实验 是为了验证猜想①;

3对比实验甲和丙,是为了验证猜想 填猜想因素的序号

4小明利用图甲实验装置验证猜想④,须再把木块 放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 有关无关

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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中.

(1)实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度,目的是使像成在

(2)由图1可知,凸透镜的焦距为 cm.

(3)把蜡烛放在图2所示的位置,调整光屏后能观察到倒立、 、清晰的实像,利用该成像特点可制成

(4)实验过程中蜡烛燃烧变短,此时蜡烛的像成在光屏中心的上方,要使像成在光屏的中心.只调节凸透镜,应将凸透镜向 调(选填“上”或“下”).

(5)若小蕾用一张白纸将凸透镜上半部分挡住,烛焰成像性质将 ( 填“变化”或“不变化”);像的亮度 (填“变亮”、“变暗”或“不变化”).

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