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小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯.她看到的其实是吊灯的________(选填:“虚像”或“实像”)。如果吊灯到地面的距离是6m,则像到吊灯的距离为________m.小华发现通过地毯就看不到吊灯的像,这是因为光照射到地毯上时发生了________(选填:“镜面”或“漫”)反射。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015-2016学年广东省九年级第一次统测物理卷(解析版) 题型:实验题

为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,有一组同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别装有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们实验的记录,根据记录回答问题:

烧杯编号 物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 时间/min

1

160

16

26

2

2

180

16

23

2

3

煤油

160

16

36

2

4

煤油

160

16

26

1

(1)用同样加热器加热的目的是

(2)对比1、2两杯的实验记录进行分析,其实验目的是:

(3)比较1、3两杯的实验记录,得出的结论是:

(4)结合上述结论,物体温度升高时,吸收热量的多少与物体的质量、 都有关.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年四川省成都市初三第二次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是某老师的自制教具,他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔,把电火花发生器紧紧塞进孔中,实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒,按动电火花发生器的按钮,点燃瓶内酒精后,纸筒即刻飞出.关于此实验,分析不正确的是( )

A.酒精不完全燃烧时热值不变

B.能闻到酒精的气味说明分子在永不停息的做无规则运动

C.燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程

D.纸筒飞出后瓶内气体的内能减小,温度降低

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科目:初中物理 来源:2016届江苏南通八一中学初三上期第一次月考物理卷(解析版) 题型:填空题

一位同学骑自行车加速上坡的过程中,他的动能 ,势能 ,机械

(增大/不变/减小)。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东济南长清区初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题

小明同学用如右图所示的装置,研究光的反射规律,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。

(1)如上图,让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了________(选填“镜面”或“漫”)反射。

(2)此时将F板向后折转一定的角度,则在F板上_____________(选填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线______________(选填“在”或“不在”)同一平面内。

(3)将F板复位后,如果让光线从逆着BO的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:____________________________。?

(4)如下图,研究“平面镜成像的特点”的实验中:将手放在烛焰所成的像上,不会被灼伤,是因为平面镜成的像是_______(选填“实像”、“虚像”)。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡东林中学初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

妈妈在炖骨头汤时,沸腾后改用“小火”,针对这种做法,下列说法中正确的是

A.水沸腾后,改用“小火”能更快的让骨头变熟

B.改用“小火”可以提高水的沸点

C.用“大火”可以提高水的沸点,妈妈的做法不科学

D.无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏无锡北塘区初二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

刚从水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫,待蛋壳表面的水干后,便觉得很烫,这是因为( )

A.鸡蛋的内部温度很高,有热逐渐散发

B.水的温度低,鸡蛋壳的温度高

C.鸡蛋壳不善于传热,使手发烫要一段时间

D.鸡蛋壳未干时,热水蒸发很快,吸收热量,使蛋壳温度不太高

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年四川遂宁南山学校初二上期半期考试物理卷(解析版) 题型:实验题

如下图丙所示是小华测量小车平均速度的实验装置,图表是小华在实验中所记录的数据:

路程(cm)

运动时间(s)

平均速度

90

3

40

2

①该实验的原理是

②实验中用金属片使小车停止,这样做的目的是:

③根据表中数据可知,小车通过斜面下半段路程的平均速度是 m/s。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建莆田第二十五中学初二期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端

(1)轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的不同.这个实验主要是为了探究影响声音 特性的因素.

(2)改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的也不同. 这个实验主要是为了探究影响声音 特性的因素.

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