练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】如图所示的电路，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，下列说法正确的是

    A.电压表V示数变大，电流表A2示数变小

    B.电流表A1示数变小，小灯泡亮度变暗

    C.电压表V示数与电流表A2示数的比值变大

    D.电流表A1示数与电流表A2示数的差值不变

    【答案】CD

    【解析】

    闭合开关S，灯泡与滑动变阻器并联，电压表测量电源电压，电流表A1测干路电流，电流表A2测流过滑动变阻器的电流；当滑动变阻器的滑片P向下滑动时，电源电压不变，所以电压表V示数不变；滑动变阻器接入电路电阻变大，由可知流过滑动变阻器的电流变大电流表A2示数变小，故选项A错误；由于并联电路各支路互不影响，通过灯泡的电流不变，灯泡的亮度不变；由并联电路电流特点，可知电流表A1示数变小，故选项B错误；由可知电压表V示数与电流表A2示数的比值为滑动变阻器的阻值，所以电压表V示数与电流表A2示数的比值变大；电流表A1示数与电流表A2示数的差值为通灯泡的所在支路的电流，电流的大小不变，故选项CD正确．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变，现将一个电压表V接入电路的AB或CD两点间。开关S闭合后，在滑动变阻器R2滑片P向左移动的过程中，下列数值基本不变的是（　　）

    A.若V接在AB上，V的示数

    B.若V接在CD上，V的示数

    C.若V接在AB上，V示数与A示数的比值

    D.若V接在CD上，V示数与A示数的比值

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面《善变的软磁铁》短文，完成下面小题填空：

    善变的软磁铁

    图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品，体验者推动如图乙所示的软磁铁A向永磁铁B移动（永磁铁的右端是N极），会感觉到软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大，推动越来越吃力。但是，当软磁铁继续靠近永磁铁，两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力。这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间“同性相吸”的奇妙特性。

    磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁。所谓软，是指这些材料容易磁化，在磁性上表现“软”。在一般情况下，软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类——永磁铁的正常属性，但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁材料的磁矩方向发生了变化，两者的斥力会突然转变为吸引力。软磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通过敲打和加热退磁，它广泛用于电工设备和电子设备，如应用在电磁铁，变压器和电机的铁芯中，以便在断电后磁性消失。

    请根据以上材料，回答下列问题：

    （1）在图乙中，当永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁铁的左端会突然变为________极；软磁铁与硬磁铁相比其特点是________________。

    （2）探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，螺线管的铁芯应选用________磁材料（选填“软”或“硬”），理由是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压不变。R为滑动变阻器， 弹簧测力计下端挂一条形磁铁，且与电磁铁B在同一竖直线上，将开关S闭合，条形磁铁静止时，测力计的示数为F，则（　　）

    A.通电螺线管上端为S极

    B.只减少线圈的匝数，测力计的示数较小

    C.将电源正负极对调，测力计的示数变小

    D.当滑片P从上端移向下端时，测力计的示数变大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小兵与同学们用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表。

    次数

    钩码重/N

    钩码上升距离/cm

    弹簧测力计示数/ N

    弹簧測力计升距离/cm

    机械效率

    1

    2

    10

    0.8

    30

    83.3%

    2

    4

    10

    1.5

    30

    ①

    3

    6

    10

    ②

    30

    90.9%

    (1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，并用_____测出物体上升的高度。

    (2)表格中编号①处数据为_____，编号②处数据为_____。

    (3)分析数据可得结论：使用同一滑轮组提升不同物重至同一高度，提升的物重增加时，所做的额外功_____（选填“变大”“变小” 或“不变”）。

    (4)分析数据可得结论：使用同一滑轮组，滑轮组的机械效率与物重的关系可能比较符合的图是（______）

    (5)若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计绳重及摩擦，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率 _____（选填“改变”或“不变”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是一款超市用的透明玻璃门冷饮展示冰柜，该冰柜的玻璃门采用的是防雾玻璃，玻璃夹层中有电热丝用来加热玻璃，可以有效防止水蒸气凝结在玻璃上，电热丝与冰柜中的电动压缩机连接的简化电路如图乙所示，其相关参数如表所示．求：

    冰柜总质量

    160kg

    额定电压

    220V

    电动压缩机的额定功率

    110W

    防雾电热丝的额定功率

    100W

    （1）冰柜的电动压缩机正常工作时的电流为多少？

    （2）冰柜正常工作时防雾电热丝的电阻为多少？

    （3）该冰柜的玻璃门的质量是5kg，若不计热量损失，电热丝正常工作使门玻璃升高20℃需要多长时间？【玻璃的比热容为0.84×103J/（kg℃）】

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌面上给你提供的器材有：10Ω、15Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各2个；电阻箱一个(可以直接读出电阻值，阻值范围0～9999Ω)；学生电源一个(输出电压为6V)；开关一个；电压表和电流表各一只；导线若干。小华和小君同学想探究一下并联电阻的总电阻与各分电阻的关系，她们依据设计的电路图(如图所示)，选择器材后共进行了四次实验，实验方法是：每一次实验首先选择两个电阻(例如选取两个10Ω的电阻)并联后接入a、b之间；检查无误后闭合开关，读取并记录电流表和电压表的示数；然后拆除这两个并联电阻，将电阻箱接入a、 b之间，调节电阻箱的阻值，直至电流表的示数、电压表的示数与前面的示数相同，读取并记录电阻箱的阻值。四次实验记录的数据见表格。

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    选取的电阻/Ω

    10和10

    40和40

    40和10

    15和10

    连接方式

    并联

    并联

    并联

    并联

    电压表示数/V

    6

    6

    6

    6

    电流表示数/A

    1.2

    0.3

    0.75

    1.0

    电阻箱阻值/Ω

    5

    20

    8

    ？

    请解答下列问题：

    （1）每一次实验换接上电阻箱后，要调节电阻箱的阻值直至电流表和电压表的读数与开始用两个电阻并联时的读数相同的意义是__________，实验过程所体现的科学方法是：________。

    （2）第四次实验电阻箱上显示的数据应该是______Ω。

    （3）综合分析实验数据，可以得到：两个电阻并联后的总电阻与这两个电阻的关系是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图是某电热水壶的内部简化电路，其中R1是加热管，R2是限流电阻，只有加热管放出的热量能被水吸收．S1是一个防干烧开关（或称“温控开关”），S2、S3是手动开关，调节S2，S3可以使电热水壶分别处于加热或保温状态．表是该电热水壶的铭牌．

    XX牌电热水壶

    额定电压

    220V

    额定容量

    1.2L

    额定加热功率

    880W

    额定频率

    50Hz

    （1）要使电热水壶处于加热状态，应怎样调节开关S2和S3？

    （2）由该电热水壶的铭牌可知，加热管R1的阻值为多少？

    （3）假设当电热水壶处于保温状态时水温保持恒定，此时水每秒向外界散热55J，水壶处于保温状态时的总功率约是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是工人利用滑轮组提升重为810N物体的示意图，某段过程中物体匀速上升的速度为0.1m/s，工人拉力F的功率为90W，物体上升10s拉力F克服滑轮组的摩擦做的功是60J，不计绳重．求：

    （1）工人拉绳子的速度；

    （2）滑轮组的机械效率；

    （3）滑轮组中的动滑轮的重力．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案