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    7．利用如图装置进行“探究动能大小与物体的运动速度和物体质量的关系”实验．现有若干体积相同，质量不同的金属小球，首先用两根细绳将一小球悬挂起来，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离S．改变角度θ的大小，再重复进行两次实验．
    （1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是，释放小球前便于控制小球的撞击方向．有利于使木块做直线运动．
    （2）本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系．
    （3）利用上述实验，同时还可以“探究动能大小与物体质量的关系”，接下来的操作是保持细绳与竖直方向成的θ角不变，改变小球的质量．

    分析 （1）根据三角形的稳定性进行分析；
    （2）分析实验中不变的量和改变的量，得出探究的因素；
    （3）通过改变小球的质量，可以改变小球的动能，通过小球做功的多少来反映动能的大小，从而得出结论．

    解答 解：
    （1）若用一根细绳，小球的摆动方向会不稳定，利用如图两根细绳悬挂小球，便于控制小球的撞击方向，便于碰准木块，使木块做直线运动；
    （2）实验中小球一定，小球摆动的角度不同，撞击木块时的速度不同，所以本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系；
    （3）保持细绳与竖直方向成的θ角不变，小球下落的高度相同，改变小球的质量，通过对木块做功的多少，可以判断小球动能的大小，所以该实验可以探究动能与物体质量的关系．
    故答案为：
    （1）便于控制小球的撞击方向；做直线运动；
    （2）速度；
    （3）保持细绳与竖直方向成的θ角不变，改变小球的质量．

    点评 此题是探究动能大小的影响因素实验，注意控制变量法的应用，在分析时，要分析控制的量和改变的量，同时也考查了学生对各实验的掌握．

    练习册系列答案
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    19．下列估测的数据符合实际情况的是（　　）
    A．考场内课桌的高度约为80cm
    B．正常情况下人的体温约37℃
    C．我们正常呼吸一次的时间约为1秒钟
    D．一般日光灯管的功率为40W

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    （1）由图可知铁块在水中受到的浮力是0.5N，铝块在水中受到的浮力是0.5N，由此可知浮力的大小跟物体的密度（选填“密度”或“体积”无关）；
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．图是一电动机通过动滑轮提升重物的装置示意图．假设电源电压380V保持不变，电动机线圈电阻为2Ω，不考虑电动机各处摩擦．当电动机将540kg重物匀速提升8m的过程中，电路中的电流为20A，动滑轮的机械效率为80%（g=10N/kg）．则：
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    （2）电动机线圈电阻的发热功率是多少？
    （3）不考虑电动机转子等零部件间的摩擦，求电动机输出的机械功率是多少？
    （4）试从能量转化和守恒的角度，求电动机提升重物所用的时间？

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    A．p甲＜p乙，F甲=F乙B．p甲=p乙，F甲＞F乙C．p甲=p乙，F甲＜F乙D．p甲＞p乙，F甲=F乙

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    17．阅读下列短文，回答问题．
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    （1）“全碳气凝胶”是迄今为止世界上最轻的材料，这里的最轻指的是它的密度（选填“质量”、“密度”或“重力”），该材料被压缩的过程中，其弹性势能变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）根据文中对“全碳气凝胶”特性的描述，以下推理正确的是A、B
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