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    在“比较水和食用油的吸热能力”的实验中，下列操作或评价正确的是

    A. 在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定温度计的位置，再调整固定 石棉网的位置

    B. 实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度来反映的

    C. 实验表明，食用油吸热的能力更强

    D. 此实验中，如果要使初温相同的水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年教科版八年级上册物理 5.2融化和凝固 同步测试卷 题型：单选题

    如图所示的四个物态变化的图像中，属于晶体的凝固图像是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源：2018年秋九年级全册（人教版）物理课时同步练习：15.3 串联和并联 题型：单选题

    教室里的日光灯总是同时亮，同时熄灭，但若其中一个日光灯坏了，其它的灯仍可照常发光，则这些日光灯的连接方式是（　　）

    A. 串联

    B. 并联

    C. 可能串联，也可能并联

    D. 无法确定

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年教科版八年级上册物理 1.1走进实验室：学习科学探究 同步测试卷 题型：综合题

    阅读短文，回答问题．

    何时更粘

    初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢．笑着对晓丽说：“这次的蜂蜜质量太好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是以前也是在这里买的呀！难道真是如同妈妈所说的质量好吗?

    带着疑惑，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?

    晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系：物质的粘性也可能与温度有关?

    根据自己的猜想，晓丽设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．实验数据如下：

    晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．

    根据上述阅读材料，请你回答：

    （1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的降低，它的粘性________。(填“变大”、“变小”或“不变”)

    （2）这一结论可以用下列的图象________来表示．

    A B C D

    （3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的________转换成可以测量的________．

    （4）晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行分析的目的是________

    （5）晓丽利用实验得出的结论，设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计，如下图所示，请你帮她的完善粘滞计工作原理：

    粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后，释放砝码。在________的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动。注入不同的液体，根据________的不同就可以比较出液体粘性的大小。

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年教科版八年级上册物理 1.1走进实验室：学习科学探究 同步测试卷 题型：单选题

    豆浆和油条是我国北方居民的传统套餐。众所周知，热豆浆在夏天冷却得较慢，而冬天冷却得较快。提出一个有科学探究意义并且易于操作的问题

    A. 液体冷却的快慢跟季节、室温及其质量有什么关系？

    B. 液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系？

    C. 液体冷却的时间跟它和环境间的温度差有什么关系？

    D. 液体冷却的速度跟季节有什么关系？

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年苏科版物理九年级上册第十三章第3节 电流和电流表的使用 同步检测题 题型：综合题

    灯泡L1、L2的规格相同，按如图所示电路将L1和L2串联起来，正确连接电路后，闭合开关S，观察到两灯泡都不发光．小红同学将一根导线接在L1两端，观察到L2会发光．

    （1）根据上述现象，小红猜想形成这种现象的原因有两个；

    ①两个灯泡的实际功率太小；②灯泡L1________ ． 为了验证猜想，小红又把一个电流表串联在电路中，发现电流表有示数，但是指针偏转的角度很小，则小灯泡不发光的原因是 ________ （填序号）．

    （2）为了使这两个小灯泡都能发光，在不改变电路的情况下，请你提出一条改进该实验装置的方法________

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年苏科版物理九年级上册第十三章第3节 电流和电流表的使用 同步检测题 题型：填空题

    图甲是演示手握金属棒可以产生电流的实验装置,位于左侧的铁棒、铝棒和铜棒分别与检流计的正接线柱相连；位于右侧的铜棒、铝棒、铁棒分别与检流计的负接线柱相连。实验装置中六根金属棒跟检流计的线路连接方式如图乙所示。通过检流计可以观察电路中的电流大小及方向。小云用该实验装置进行实验的步骤如下:首先用左手握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铝棒，发现检流计指针发生了偏转；然后,左手仍握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铜棒，发现检流计指针偏转方向与第一次偏转方向相反。请你写出小云所探究的问题是 。

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理八年级上学期《2.4升华和凝华 》同步练习 题型：简答题

    用久的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了什么现象？请你利用学过的“物态变化”的相关知识解释上述发生的现象。

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册 4.3平面镜成像 同步检测题 题型：单选题

    小王站在竖直悬挂的平面镜前2m处，他后退0.5m后

    A. 镜中的像大小不变

    B. 镜中的像将缩小

    C. 人与像相距4.5m

    D. 像与平面镜相距2m

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