【题目】静坐在汽车里的乘客,如图所示,司机说他静止不动,路旁的孩子们却赞叹他运动得快,下面是某同学对这一现象的分析,你认为错误的是( )
A. 司机说乘客没有动,是以汽车为参照物
B. 孩子们说乘客真快,是以地面为参照物
C. 这一现象说明运动和静止是相对的
D. 这一现象说明研究物体运动必须选地面为参照物
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【题目】以下说法最符合事实的是( )
A. 智能手机正常使用时的功率约为500 W
B. 小明上学时步行的速度约为10 m/s
C. 教室中日光灯正常工作时的电流约为0.2 A
D. 初三物理课本的长度约为40 cm
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【题目】如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景,请你指出存在的两处错误:
(1)_____________________________________、_______________________________
(2)纠正错误后,天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示,则被测物体的质量为_______g.
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【题目】科学探究中能够准确表达自己的观点,表述探究的问题,过程和结果都很重要,以下是小华和小红对通电螺线管的外部磁场进行探究后的展示与汇报:
①我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场?
②因此设计了如图甲所示的实验;
③闭合开关,发现小磁针发生了偏转;断开开关,小磁针又回到原位;
④此现象说明通电螺线管的周围存在磁场;
⑤那么通电螺线管外部磁场的分布情况如何?
⑥我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲;
⑦铁屑的分布情况如图乙所示
⑧由此可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似.
根据上述提示与汇报,请你回答以下问题:(填写上面对应的序号)
(1)属于提出问题的有 ;
(2)属于进行操作的有 ;
(3)属于进行观察的有 ;
(4)属于得出结论的有 .
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【题目】物理兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.他们将发声的闹铃置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱.
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置__________,只改变充当反射面的材料,让同一为同学倾听反射声音的强弱,实验结果如下表.
(2)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料________,还可以得出的结论是_______________________________(写出一条即可).
(3)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的______作为反射面效果最好.
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【题目】中央二台“真假实验室”探究,刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头,舌头会被“冻”在冰棍上,这时舌头的水发生了某种物态变化,与其对应的图象是( )
A. B.
C.
D.
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【题目】今年入春以来,我市黄陂区部分松林发生虫灾。为了灭虫,市政府多次调动直升机在重灾区上空喷洒生物农药。当飞机在某一高度水平匀速飞行,喷洒农药的过程中,飞机的( )
A. 动能减小,重力势能减小 B. 动能不变,重力势能不变
C. 动能减小,重力势能增大 D. 动能增大,重力势能减小
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【题目】小斌用图1所示的电路研究电路的特点.闭合开关S,灯恰好正常发光.滑动变阻器由粗细一致的电阻线均匀缠绕而成,变阻器滑片P由a端向左移动8cm到达b点的过程中,电流表A1示数I1与电流表A2示数I2变化关系如图2所示,电路电压保持为9V不变.移动滑片过程中,灯的亮度 (“变亮”、“变暗”或“不变”),变阻器绕圈的总长度为 cm
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【题目】为探究“动能大小的影响因素”,科学小组开展了如图所示的探究活动。
(1)由甲图可知,_______(填“A”或“B”)小球从斜面上滚下后到达水平面上的速度大;由乙图可知,_______(填“C”或“D”)小球对纸盒做功多。
(2)由乙图得出结论:当质量相同时,物体________越大,它具有的动能就越大。
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