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    如图，重为20N的物体在水平向右的10N压力作用下匀速下滑，物体受到的摩擦力为　　　N。若使该物体匀速上升，需向上施加大小为　　　　N的拉力。
    20；40

    试题分析：（1）重为20N的物体在水平向右的10N压力作用下匀速下滑，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，重力是20N，摩擦力是20N．
    （2）若使该物体匀速上升，物体受到竖直向上的拉力，竖直向下的重力和竖直向下的滑动摩擦力，拉力与重力和滑动摩擦力是平衡力，所以．
    点评：静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用在习题中有广泛的应用，注意挖掘这个条件．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，实验时小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力     实际摩擦力（填“＞”、“＝”或“＜”）。图中弹簧测力计的示数是    N。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：如图所示．甲实验是让木块在木板上做        运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；乙实验中钢球的动能大小是通过               间接反映出来的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（     ）
    A．在左盘中再加100g砝码
    B．在左盘中再加200g砝码
    C．在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加100g砝码
    D．在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．
    （1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据      知识可知，木块所受的滑动摩擦力为     N．

    （2）比较序号     的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    次数
    		接触面材料性质
    		压力/N
    		摩擦力/N
     1
    		木块与木板
    		6
    		1.2
    2
    		木块与木板
    		8
    		1.6
    3
    		木块与毛巾
    		8
    		3.5
    （3）分析比较序号1和2的实验数据，可得出实验结论是                               .

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    运用知识解决问题：
    ①汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过　               　来增大　   　．
    ②如图，物体M沿斜面匀速下滑，请画出它的受力示意图．

    ③体积为100cm3、底面积为10cm2的物体，放在水平桌面上，对桌面的压强为2×103Pa，则该物体的重力是　 　N，密度是　    　kg/m3．（取g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    重力为10N的物体静止放置在水平的桌面上，则物体受到桌面的支持力是______N,物体在竖直方向上受到的合力是_______。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    将物理书水平放在桌面上，关于书和桌子的受力情况，下列说法正确的是：（     ）
    A．物理书受到的重力与物理书对桌子的压力是一对平衡力。
    B．物理书受到的重力与桌子对物理书的支持力是一对平衡力。
    C．物理书受到的重力与物理书对桌子的压力是一对相互力。
    D．物理书对桌子的压力和物理书受到的支持力是一对相互力。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，要使重为20 N的物体A保持与水平面成 45°角的方向匀速直线运动，应对物体施加_______N的力，此力的方向是______．

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