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21、如图甲所示,A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物.在实验甲图中必须拉着弹簧测力计做    ,此时,木块受到    对平衡力.在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动.该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点   
【答案】分析:匀速直线运动的物体和静止的物体受到平衡力的作用.
弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力大小,必须保持木块进行匀速直线运动.
木块在水平长木板上进行匀速直线运动,水平方向上和竖直方向上都受到平衡力的作用.
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变.
当拉动长木板时,木块A相对定滑轮E处于静止状态,水平方向上受到拉力和摩擦力作用,这两个力是一对平衡力,长木板无论进行匀速还是变速直线运动,对摩擦力都没有影响,所以不必使长木板进行匀速直线运动,使实验简单化.
解答:解:弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力大小,必须保持木块进行匀速直线运动.
木块进行匀速直线运动,竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力,水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,共受两对平衡力的作用.
当拉动长木板时,压力和接触面粗糙程度都不变,长木板和木块之间的摩擦力不变,所以不必保持长木板进行匀速直线运动.
故答案为:匀速直线运动;两;不必保持长木板进行匀速直线运动.
点评:对于滑动摩擦力实验的改进,经常出现,一定要掌握改进的优点.
对于静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用,平衡力大小相等,一定要充分发掘和利用这个条件.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

21、如图甲所示,A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物.在实验甲图中必须拉着弹簧测力计做
匀速直线运动
匀速直线运动
,此时,木块受到
对平衡力.在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动.该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点
不必保持长木板进行匀速直线运动
不必保持长木板进行匀速直线运动

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如图甲所示,A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物.在实验甲图中必须拉着弹簧测力计做
匀速直线运动
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.在图乙中,E为定滑轮作用为
改变力的方向
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,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动.该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点
不必使长木板进行匀速直线运动
不必使长木板进行匀速直线运动
.如图丙所示,重为G的软铁块在水平力F的作用下,沿条形磁铁的表面以直线从N极匀速滑到S极,则关于F大小的变化情况是
先减小后增大
先减小后增大
(填“变大、变小、先减小后增大、先增大后减小”) 

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精英家教网如图甲所示,A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物.若匀速拉动弹簧测力计,可测出木块受到的摩擦力.
(1)在学习中你知道本实验的目的是什么?
(2)在图乙是改进后的实验装置中,D是一个电动装置,可带动木板运动.该装置相对图甲所示装置具有什么优势?

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:探究题

如图甲所示。A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物,若匀速拉动弹簧测力计,可测出木块受到的摩擦力。
(1)此实验的目的是:研究__________________________ 
(2)在操作过程中,一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块,此时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对__________力。
(3)在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点:______________________________。

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