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    20．在“关爱我们的校园”实践活动中，同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”．砂纸擦除过程中感觉砂纸发热这是通过做功的方式增加了它的内能．改变内能的另一种方式是热传递．

    分析 改变内能的方式有两种：做功和热传递．摩擦过程中，砂纸发热，说明砂纸的内能增大，从能量转化的角度来解决此题．

    解答 解：砂纸在摩擦的过程中发热，这是一个摩擦生热的现象，此过程是将机械能转化为内能．是通过做功的方式使物体内能增加的．
    改变物体内能的方式还有热传递．
    故答案为：做功；热传递．

    点评 此题主要考查的是学生对改变内能两种方式的理解和掌握，基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．在闭合电路中，电源外部的电流方向是从电源的正极极流向负极．物理上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．单位换算：
    （1）0.5t=5×105g        
    （2）2.7×103kg/m3=2.7g/cm3
    （3）5.9g/cm3=5.9×103kg/m3
    （4）0.23L=2.3×10-4 m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小红多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的响度不同．她弹钢琴、拉小提琴时，你是依据音色的不同来分辨两种琴声的．当她拉小提琴时，小提琴发出的声音是由弦的振动产生．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明在课外阅读到下面有关二极管的短文：电子线路中有一种常用的器材叫二极管，在电路图中的符号为．它在电路中的作用是：当电流从“+”极端流入时，二极管对电流的阻碍作用很小，此时二极管可视为一段导线；当电流从“-”极端流入时，电流几乎不能通过它，即电流几乎为零，此时二极管可视为绝缘体．小明通过实验探究，验证了它的性能．请你根据二极管的性能解决相关问题．（假设实验过程中二极管都完好无损）
    （1）在图1电路中，当闭合开关S后，观察到灯泡L1不亮（填“亮”或“不亮”）、灯泡L2亮（填“亮”或“不亮”）
    （2）图2是小明设计的判断电源正负极的电路图，闭合开关S后，小灯泡发光，则A端是电源的正极．（选填“正极”或“负极”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，小明同学利用滑轮组将重物提起，
    ①请你画出滑轮组的绕线方式．
    ②若已知人的拉力为125N，物重200N，则滑轮组的机械效率是80%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，某芭蕾舞演员的质量为40kg，单脚立起时足尖对地面的压强可达5×105Pa，则此时地面的受力面积为8×10-4m2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．人们对事物进行比较，经常要引入相应的物理量．下列说法中不正确的是（　　）
    A．进行做功快慢的比较，引入“功率”
    B．进行物体软硬的比较，引入“密度”
    C．进行压力作用效果的比较，引入“压强”
    D．进行物质吸热能力的比较，引入“比热容”

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．质量相等的甲、乙两块金属块，甲的比热容是乙的3倍，当它们吸收相同的热量后，甲、乙两块金属块升高温度之比1：3，当它们升高相同的温度时，它们放出的热量之比3：1．

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