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声音的响度

A.
只决定于声源的振幅
B.
只决定于离声源的距离
C.
决定于声源的振幅和离声原的距离
D.
只决定于声源的频率

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

阅读思考，将各文段空白处填写完整．
汶川地震
①5?12地震中一亲历者口述：“12日下午2点多，我跟同事在办公楼办公，忽然，我听到大楼发出巨大的‘咣咣咣’的响声，墙壁上出现裂缝，整个身子左右摇晃…”这句话中，“我”听到的声音是通过

空气

传到耳中的，“巨大”指的是声音的

响度

大，它是由

振幅

决定．
②生命探测仪可以探寻被困人员，它是利用红外线来工作的．红外线属于

不可见光

（“可见光”或“不可见光”），由于人体温度比砖石、草木温度高，因此人体发出的红外线较

强

（“强”或“弱”）．
③在地震中，不少遇难者被困，下列自救措施中正确的是

．
A、大声呼救
B、静等营救人员来营救
C、用硬物敲击预制板或墙壁发出声音，向营救人员求救
D、见缝隙就钻，从废墟中爬出来

④2008年奥运“祥云”火炬，其外观图案为红色祥云图纹，我们之所以看到火炬主体为红色，是因为它外表涂层可以

反射

（“吸收”或“反射”）红光；
⑤如图2射击图标，它生动地说明了运动员要使一只眼睛和准星、靶心在同一直线上，这是利用了

光的直线传播

原理．
⑥如图2为采集圣火的画面，圣火采集器是一个凹面镜，太阳光经凹面镜

会聚

（“会聚”或“发散”），使置于凹面镜

焦点

上的火炬点燃．对于太阳、凹面镜和火炬来说，

太阳

一定是光源．

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科目：初中物理 来源：同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型：013

声音的响度

[　　]

A．只决定于声源的振幅

B．只决定于离声源的距离

C．决定于声源的振幅和离声原的距离

D．只决定于声源的频率

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

下面是一组有关声的实验，请正确作答．

（1）如图甲，将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，该实验是用来探究
A．声音产生的原因；　　 B．决定音调的因素；
C．声音能否在空气中传播；D．声音传播是否需要时间．
（2）如图乙，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐，若瓶内已抽成真空，将听不到声音，说明：．
（3）如图丙，小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的咚咚声．用更大的力敲击鼓面，听到的声音变大，同时看到小纸片跳动的幅度（填：变大、变小或不变），表明鼓面振动的越大，声音的响度越大．
（4）如图丁，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动的频率逐渐变，（填：大或小），发出声音的音调逐渐变低，这表明声音的音调与发声体振动的__有关．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省淮安市涟水县八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

下面是一组有关声的实验，请正确作答．

（1）如图甲，将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，该实验是用来探究______
A．声音产生的原因； B．决定音调的因素；
C．声音能否在空气中传播；D．声音传播是否需要时间．
（2）如图乙，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气逐渐的抽出，声音逐______，若瓶内已抽成真空，将听不到声音，说明：______．
（3）如图丙，小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的咚咚声．用更大的力敲击鼓面，听到的声音变大，同时看到小纸片跳动的幅度______（填：变大、变小或不变），表明鼓面振动的______越大，声音的响度越大．
（4）如图丁，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，发现钢尺振动的频率逐渐变______，（填：大或小），发出声音的音调逐渐变低，这表明声音的音调与发声体振动的______有关．

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