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    【题目】如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，一共做了甲、乙、丙三次实验：

    （1）三次实验都要让小球由_____状态开始滚下。

    （2）小球沿斜面下滚的过程中，它的_____能主要转化为_____能，其动能大小是通过_____（选填“小球高度”或“木块移动的距离”）来反映的。

    （3）_____和_____两次实验，研究的是动能大小与速度的关系。

    【答案】静止重力势动木块移动的距离乙丙

    【解析】

    （1）三次实验都要让小球由静止状态开始滚下，。（2）小球沿斜面下滚的过程中，它的质量不变，高度变小所以重力势能减小，速度变大动能变大，所以此过程中重力势能主要转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离来反映的。（3）要研究的是动能大小与速度的关系应该保持小球的质量不变而改变其速度，即让小球从不同高度滑下，故乙和丙是研究的是动能大小与速度的关系。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图所示甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

    （1）实验中，他应沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做_____运动，并记下弹簧测力计的示数。

    （2）比较步骤_____与_____可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力_____。比较步骤甲与丙可得：滑动摩擦力的大小跟接触面的_____有关，且接触面越_____，滑动摩擦力越大。

    （3）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大_____的方法增大摩擦力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)(b)两个实验，通过观察(a)(b)后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪动到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如(c)所示。通过对(a)(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强的知识分析：

    （1）小明和小华是根据_________的现象来比较压力的作用效果的。

    （2）造成前后两个结论不一致的原因是_________________。

    （3）设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc， 则Pb_________ Pc（选“＜”“＞”“＝”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组竖直向上提升物体A，要求滑轮的个数要用完（未画出），实验中，拉力F随时间t变化的关系如图甲所示，物体A上升的速度v随时间变化的关系如图乙所示，不计绳重和摩擦，在1～2s内，滑轮组的机械效率为80%，则下列判断中正确的是

    A. 物体A的重为1500N

    B. 动滑轮的重为400N

    C. 物体A从静止开始上升1s后，拉力的功率为500W

    D. 若将物体A换成重为900N的物体B，则在匀速提升物体B的过程中，滑轮组的机械效率将变为75%

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

    （1）分析表中数据，回答以下问题：

    ①第1次实验测力计示数如图是_________N ②第3次实验中滑轮组的机械效率是______；③滑轮组的机械效率与__________________无关。

    （2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。

    ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变________________；

    ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率_______（相同 /不相同），理由是：__________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重8N，底面积0.01m2，弹簧测力计的挂钧上挂着一物块，现将物块从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中，容器内水的深度由16cm升高到20cm，如图甲所示，图乙是绳子的拉力随时间t变化的图象，若不计水的阻力（ρ水=1.0×103kg/m3）。求

    （1）物块未放入水中时，容器底受到的水的压强；

    （2）物块浸没在水中时受到的浮力；

    （3）物块的密度；

    （4）物块浸没水中后，容器对桌面的压强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图所示。由此可知，打桩时，A、B、C 三个重锤中____锤的做功本领最大；如果 A、B 两锤的质量相同，则刚开始下落时，____锤的高度要高一些；如果 B、C 两锤刚下落时的高度相同，则____锤的质量要小一些。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小岩利用“伏安法”测量定值电阻的阻值．

    甲 乙 丙

    （）请你添加一根导线，将图甲所示的实物图补充完整__________；

    （）闭合开关前，应把图甲中滑动变阻器的滑片置于最__________（选填“左”或“右”）端；

    （）检查电路连接正确后，闭合开关，滑动变阻器的滑片滑动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电压表的示数为__________ ，电流表的示数为__________ ，电阻的阻值为__________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“体验科技奥秘，创新造就未来。”在学校开展的科技创新小制作竟賽活动中，小梦所在的科技小组制作了一个空气动力船，如图所示，他们准备的材料有两个矿泉水瓶、三根雪糕棒、一根长方木、塑料小风扇、电池盒、电池、小马达、胶水、双面胶等。制作时他们先用胶水将雪糕棒和木方垂直粘在一起（三根雪糕棒平行放置），再在电池盒和小马达的后面粘贴双面胶并粘在长木方上面，将充当螺旋桨的塑料小风扇装在小马达上面，然后的空气动力船放到水中，松手后，小船就会自动向前行驶。把电池盒的电线用鱼嘴夹与小马达相连接，最后把雪糕棒粘贴在矿泉水瓶上面。把制成的空气动力船放到水中，松手后，小船就会自动向前行驶。请你阅读上述制作过程，回答下列问题：

    （1）松手后，空气动力船的螺旋桨快速旋转的同时，小船会自动向前行驶，这是因为物体间_____，在小船运动的过程中，电池组的电能转化为小船的_____能。

    （2）行驶过程中如果突然断电，为什么小船还能继续向前行驶__________？

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