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    【题目】如图所示电路中，电源两端的电压保持不变，比较、闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ）

    A．电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变

    B．电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大

    C．电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大

    D．电压表V2与电流表A示数之比变大

    【答案】BD

    【解析】解：因电源的电压不变，所以电压表V1示数不变；故C错误；

    当滑片右移时，滑动变阻器接入电阻增加，由于串联电路起分压作用，因此滑动变阻器分得的电压将变大，即电压表V2表的示数变大；

    因电路中总电阻增加，由欧姆定律可得电路中的电流变小，即电流表示数变小，故B正确；

    电压表V1与电压表V2的示数之和变大，故A错误；

    因电压表V2与电流表A示数之比等于滑动变阻器接入电路阻值的大小，因此其比值变大，故D正确．

    故选BD．

    练习册系列答案
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    B. 木块的运动速度越大，惯性越大

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    D. 当小车受到阻力突然停止运动时，若木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒

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    C.橡皮擦
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    C. 秋天早晨草上出现的露珠--液化、放热

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    【题目】下列关于简单机械的描述不正确的是（　　）

    A. 钓鱼竿是省力杠杆 B. 动滑轮是省力机械

    C. 天平是等臂杠杆 D. 利用斜面可以省力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲为探究并联电路电流规律的实验电路图．

    （1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 处（选填“A”、“B”或“C”）

    （2）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 ．

    位置

    A

    B

    C

    电流（A）

    0.18

    0.18

    0.36

    （3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ．（写出一条）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究摩擦力的实验中，小明将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力也相同）．由表可知，在第一次实验中，木块受到的摩擦力大小为________N；在第三次实验中，木块受到的摩擦力大小为_________N；在这五次实验中，木块受到的摩擦力的大小有_______次是相同的．

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    【题目】象棋是中国传统的益智游戏，中央电视台经常会直播一些象棋比赛，直播过程中会用竖直的演示板模拟现场。棋子与演示板之间有磁力作用，因此，棋子会“粘”在竖直板上不会掉落。对于静止在板面上的棋子，下列有关说法正确的有：

    A. 棋子在竖直方向上受到的摩擦力大于重力

    B. 棋子对板面可能不存在压力

    C. 棋子对板面的压力大于板面对棋子的支持力

    D. 棋子在竖直方向上受到的摩擦力等于重力

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    【题目】如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．

    （1）如甲图所示，让小车从斜面上相同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．

    ①实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系．

    ②该实验物体动能的大小是通过小车推动木块移动的距离来反映的，若小车推动木块移动的距离越大，说明小车的动能越 ；若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．

    （2）为了研究动能的大小与物体的速度的关系，小丁组设计了如图乙所示的实验，让同一小车，从不同倾斜程度的斜面上的一点由静止滑下，控制小车滑行的距离AB相同，撞击静止在B点的木块，由木块移动的距离判断动能的大小．

    ①该实验物体的速度是指小车从斜面上静止滑下与木块碰撞时 （选填“碰前小车”、“碰后小车”、“碰前木块”或“碰后木块”）的速度，它是通过改变 （选填“斜面长度”、“斜面倾斜程度”或“小车质量”）实现的．

    ②对于这个方案，你的评价是 （选填“还可以”或“有点问题”），你的改进方案是 ．

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