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【题目】小红同学认为“条形磁体两端磁性最强”,小明同学认为“条形磁体中央磁性最强”。你认为谁的观点是正确的?如图所示,如何用一根条形磁铁和一盒大头针来证明你的观点。请简要叙述实验方法和实验现象。

【答案】小红同学观点是正确的;

实验方法:把条形磁体放在大头针盒里翻转几下,拿出来观察;

实验现象:磁铁的两端吸引的大头针的个数是最多的,即条形磁体两端磁性最强。

【解析】

磁体具有两极性,任何磁体都具有两个磁极,磁北极N,磁南极S,磁体中磁极部分磁性最强,中间部分磁性最弱.

由于条形磁铁的两端是磁极,所以两端磁性最强,中间磁性最弱;故小红同学观点是正确的;

实验方法:

把条形磁体放在大头针盒里翻转几下,拿出来观察;

实验现象:

磁铁的两端吸引的大头针的个数是最多的,即条形磁体两端磁性最强。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究水的沸腾”实验中:

(1)安装实验器材时应按照________ (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;

(2)甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图所示,试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因________ (一条即可);

(3)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因________

(4)另一组在“探究水的沸腾”实验中,观察到如图甲、乙所示两种情况:

①你认为________ 图是水沸腾时的情景(选填“甲”或“乙”);

②水沸腾特点是:________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】两个底面积不同的(SA>SB)薄壁圆柱形容器A和B,容器足够高,分别盛有甲、乙两种液体,且两种液体对容器底部的压强相等,如图所示。若在两容器中同吋倒入或同时抽出原液体,使两种液体对容器底部的压力相等,正确的判断是(  )

A. 倒入的液体体积V可能等于V

B. 倒入的液体高度h一定小于h

C. 抽出的液体体积V一定小于V

D. 抽出的液体质量m可能小于m

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,如图所示.

(1)实验中,必须水平拉着木块做______直线运动,使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小;

(2)由甲、乙实验可得,在接触面粗糙程度相等时,压力越大,滑动摩擦力越_______

(3)由_______实验可得,在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;

(4)在甲实验中,当木板的运动速度变大时,滑动摩擦力的大小__________(选填变大”、“变小不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,为一个有趣的科学实验“磁悬浮陀螺”。在水平桌面上放置一块较大的环形磁铁,再将一个由磁铁制成的陀螺旋转起来,细心地调整两个磁铁的相对位置,就可以使陀螺悬浮在大磁铁上方的某个位置。对于正处在悬浮状态的陀螺,有以下一些说法,其中正确的是

A. 陀螺受到竖直向上的磁力作用

B. 陀螺受到竖直向下的磁力作用

C. 给陀螺粘上一块橡皮泥,它不可能在该处悬浮

D. 给陀螺粘上一块橡皮泥,它仍然能在该处悬浮

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小红随父亲到宜昌市磨基山公园游玩,父亲用照相机拍摄了夷陵长江大桥的清晰照片,小红发现相机中桥的像有点小,提议能否把桥的像拍得更大一些,她父亲便更换相机镜头后在原地又拍摄了一张夷陵长江大桥的清晰照片。如图甲所示,两次成像的大小不同是什么原因造成的呢?她猜想可能是两个镜头的焦距不同造成的。为了验证这一想法,返校后,她在学校实验室找来了一只蜡烛,焦距分别为5cm10cm的两个凸透镜、光具座、光屏等器材进行了以下探究:

(1)如图乙所示,她先将f=5cm凸透镜固定在光具座50cm刻度处,再将蜡烛放在光具座10cm刻度处,移动光屏,使光屏上出现清晰的像,此时的像是一个倒立、________的实像;

(2)接下来她换用f=10cm的凸透镜,仍然固定在光具座50cm刻度处,为了再次得到清晰的像,她应该保持__________不变,移动__________,直到出现清晰的像为止;

(3)对比两次实验中像的大小,发现第二次成的像比第一次稍大,据此小红得出的结论是___________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(一)阅读《“快递小哥”天舟一号》回答问题.

“快递小哥”天舟一号

2017年4月20日19时41分35秒长征七号遥二运载火箭搭载天舟一号货运飞船成功发射升空.天舟一号货运飞船是基于神舟号飞船和天宫一号的技术研发,只运货不运人,因而被人们形象地称为“快递小哥”(如图所示).它肚大能容,运送6吨多的货物不在话下,在功能、性能上都处于国际先进水平.部分参数见下方表格

天舟一号飞船的基本参数全长10.6m最大直径3.35m太阳电池翼展开后最大宽度14.9m起飞质量12.91吨最大上行货物运载量6.5吨最大推进剂补加量2吨在轨道上运行的周期1小时30分钟21.63s近地点高度200.033公里远地点高度383.375公里天舟一号货运飞船的主要任务有:

一是承担推进剂补加任务.专家表示,无论是空间实验室还是空间站,都在近似圆的轨道上运行(地球半径约为6400公里),会由于空气阻力而“掉高度”.如果不能维持高度,空间实验室或空间站的在轨寿命将比较有限,因而需要其发动机适时启动以保持轨道高度,但是它们携带的燃料是有限的,这就为被称为“太空加油”的在轨推进剂补加技术提出了需求.货运飞船跟天宫二号实现对接后会补加燃料.

二是快速交会对接.天舟一号将开展快速交会对接试验,整个过程仅用4到6圈就能完成,此技术成熟后可用于载人飞船对接.

三是科学试验.作为运货的“快递小哥”,天舟一号在满足运输货物需求的同时,还最大限度地发挥了平台效能,随船要进行13项太空试验,实现“一次飞行、多方受益”的目标.

天舟一号凝结了货运飞船系统研制人员多年来的心血和汗水,天舟一号飞行任务作为空间实验室任务的收官之战,空间站工程的关键一战,是我国载人航天工程稳中求进的重要一步.

根据上述材料回答问题.

(1)天舟一号货运飞船与天宫二号对接成功后,以天宫二号为参照物,天舟一号飞船是________的.(选填“静止”或“运动”)

(2)天舟一号在轨运行时的太空科学试验数据会通过_______传回地面.(选填选项前字母)

A. 超声波 B. 声波 C. 电磁波 D. 次声波

(3)请估算“快递小哥”天舟一号在轨道上运行的速度大小,并写出估算过程.____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某中学环保小组在长江边取适量河水样品,分别进行了河水密度的测量:

(1)小华把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:

将天平放置好,把游码移到零刻度线处,调平衡螺母,直至天平平衡;

在烧杯中倒入适量的河水样品,测出烧杯和河水的总质量如图甲所示,则烧杯和河水的总质量为________g。然后将烧杯中的河水部分倒入量筒(如图乙),再用天平测出剩余河水和烧杯的质量为29.7g,则河水的密度为_____g/cm3

(2)小亮把样品带回家,用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:

用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为,并用笔在瓶身水面位置标记为A

把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为

把河水慢慢倒入空瓶中,直至液面与________相平,再用电子秤测出瓶的总质量为

则河水的密度表达式ρ=________(纯净水的密度用表示);

小亮测算河水的体积使用的物理方法是________

A.控制变量法 B.等量替代法 C.类比法

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了测出某一小石块的密度,小高使用天平、大烧杯、小烧杯和水(密度为)。

(1)测量石块的质量:当天平平衡时如图甲所示,则石块的质量____kg

(2)小高测量石块体积的操作步骤如下:

A.测量承接了溢出水的小烧杯的总质量

B.用细绳系着石块缓缓放入大烧杯中大烧杯中部分水溢进小烧杯;

C.测出空小烧杯的质量

D.大烧杯小烧杯按如图乙所示放置把水倒进大烧杯中,让水面恰好到达溢水口;

请你写出正确的步骤顺序________

(3)小石块的体积____,密度____,(用已知量和测量量表示)。

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