【题目】实验桌上有如图所示的实验装置,小军计划用这些器材探究“在电磁感应现象中,感应电流的方向与磁场方向之间的关系”。
小军的主要实验步骤如下:
①闭合开关S,使导体AB在磁场中水平切割磁感线向右运动,记录灵敏电流计指针的偏转方向后,断开开关S ;
② 闭合开关S,使导体AB在磁场中水平切割磁感线向左运动,记录灵敏电流计指针的偏转方向后,断开开关S。
请根据以上叙述回答下列问题:
(1)小军计划探究的问题中的因变量是_________;
(2)根据以上实验步骤可知,小军实际探究的是感应电流方向与_________________的关系;
(3)针对小军计划探究的问题,在实验步骤②中,应改变_______________。
【答案】 感应电流的方向 导体切割磁感线的运动方向 对调磁体的“N”“S”极
【解析】(1)根据题意,使导体AB在磁场中水平切割磁感线运动,一次向右运动,另一次向左运动,过程中自变量是:导体水平切割磁感线运动的方向,因变量是:产生感应电流的方向;
(2)根据以上分析可知,小军探究的是感应电流方向与导体切割磁感线运动方向的关系;
(3)小军计划探究的问题是“感应电流的方向与磁场方向之间的关系”,根据控制变量的思路,在实验步骤②中,应对调磁铁的N、S极,且仍使导体AB在磁场中水平切割磁感线向右运动。
故答案为:(1). 感应电流的方向 (2). 导体切割磁感线的运动方向 (3). 对调磁体的“N”“S”极
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【题目】下表为一台电烤箱的铭牌,低温档的功率模糊不清;其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.(已知R2的阻值为66Ω)
××牌电烤箱 | ||
额定电压 | 220V | |
额定 | 高温档 | 1100W |
低温档 | W | |
电源频率 | 50Hz |
求:
(1)电烤箱在高温档正常工作10min所消耗的电能;
(2)电路中R1的阻值;
(3)电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流和R1的功率.
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【题目】根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题:
(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示,小明应将杠杆右端的螺母向______填“左”或“右”)移动,使杠杆在________位置平衡,然后进行下面的实验探究。
(2)要使图乙中杠杆平衡,应在 a 处挂______个钩码(每个钩码质量相同)。
(3)当弹簧测力计由图丙的竖直方向变成倾斜方向,则杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将______(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(4)实验结束后小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?” 于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉, 使杠杆在水平位置平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是______。
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【题目】小明家电能表如图所示,他家同时使用的用电器总功率不能超过 W。将某用电器单独接在该表上工作10min,电能表上的转盘转过300转。该用电器在上述时间内消耗的电能为 J,它的电功率是 W。
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【题目】如图所示的电路中, R为定值电阻,在利用该电路进行实验探究的过程中,只有R可以通过拆改电路进行替换,干电池两端电压会随电路中电阻的变化而改变,下列选项中的探究问题中正确的是
A. 探究电阻两端的电压与电阻的关系时,电流是需要控制的变量
B. 探究通过电阻的电流与电阻两端的电压的关系时,电阻是需要控制的变量
C. 探究通过电阻的电流与电阻的关系时,电源电压是需要控制的变量
D. 探究电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的关系时,电流是需要控制的变量
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【题目】在探究水的沸腾实验中,小厨绘制出的水温随时间变化的图象如图所示,分析图象可知:
A. 水的沸点是W℃:
B. 水面上方的气压大于标准大气压:
C. 为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热,应该在水沸腾后先停止加热,再观察水能否持续沸腾
D. 水从90℃加热至沸腾,用时9min
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【题目】在雄壮的国歌声中,升旗手在50秒时间内将重5N的国旗缓缓上升到旗杆顶端,下面分析正确的是:
A. 缓缓上升,动能转化为重力势能
B. 升旗同学的手受到绳对手的摩擦力方向向下
C. 他对国旗做功的功率最接近于1W
D. 旗杆顶端的滑轮在使用是省力的.
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【题目】如图所示,电源电压为4.5V,电压表量程为“0﹣3V”,电流表量程为“0﹣0.6A”,滑动变阻器规格为“10Ω 1A”,小灯泡L标有“2.5V 1.25W”(灯丝电阻不变),在保证小灯泡L电流不超过额定电流的情况下,移动滑动变阻器的滑片,下列说法正确的是
①小灯泡的额定电流是0.6A
②滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4Ω﹣10Ω
③电压表示数变化范围是0﹣3V
④电流表示数变化范围是0.3﹣0.5A.
A. 只有②、④正确
B. 只有②、③正确
C. 只有①、④正确
D. 只有①、③正确
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【题目】如图所示:
(1)在测物体的长度时,两种读数方式中正确的是 ________ 图,刻度尺的分度值是 ________ ,铅笔的长度应为 ________ cm。
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量,多次测量的目的是______ 。若用毫米刻度尺测量,四次读数分别为26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是____,该物理课本的长度应为____ 。
(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的,且这种金属材料受温度变化很明显,那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将 ________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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