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一个小球在光滑水平面上滚动,对它做功的有


  1. A.
    重力
  2. B.
    支持力
  3. C.
    惯性力
  4. D.
    没有力做功
D
分析:本题要抓住做功的两个必要因素:
1.作用在物体上的力;
2.物体在力的方向上通过的距离;
二者缺一不可.
解答:A、重力是竖直向下的,小球没有向下移动距离,重力对小球没有做功.不符合题意.
B、小球受到的支持力竖直向上,小球向上没有移动距离,支持力对小球没有做功.不符合题意.
C、惯性是物体的一种性质,是任何情况下都具有的,惯性力是不存在的.不符合题意.
D、小球竖直方向上受到的重力和支持力对小球没有做功,小球在光滑的水平面上运动,水平方向上没有受到力的作用,所以没有力对小球做功.符合题意.
故选D.
点评:本题考查了力是否做功的判断方法.
要注意:物体在“光滑”的水平面运动,水平方向上不受摩擦力和牵引力的作用.此处容易出现错误.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,让小球从同一斜面的同一高度处下滑,使它们在不同的物体铺垫的水平面上运动.
(1)请画出小球在木板上最终停止时的大致位置.
(2)实验中让小球从同一高度下滑的目的是使小球滑到平面具有相同的
速度
速度

(3)如果存在一个绝对光滑的水平面,小球从斜面上下滑后将
做匀速直线运动
做匀速直线运动

(4)从上述的实验中我们可以发现力
不是
不是
(填“是”或“不是”)维持物体运动的原因,使小球停止运动的原因是
小球受到阻力作用
小球受到阻力作用

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

历史的回顾--运动和力的关系
古希腊的哲学家亚里士多德根据人们的传统观点提出:必须有力作用到物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要停下来.这种认识一直持续了两千多年.直到17世纪,伽利略才根据实验指出,在水平面上运动的物体所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故.如果在一个光滑的水平面上,没有加速或减速的原因,物体就会保持自己的速度不变.他通过一个想象的理想实验,经过严密的推理,有力地证明了他的观点的正确性,指出了亚里士多德认识的错误性.伽利略的理想实验和推理过程如下:如图-甲所示,把两个斜面对接起来,让静止的小球沿一个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦,小球将上升到原来静止时的高度.他推论说,如果减小第二个斜面的倾角(图乙)小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度,但是要通过更长的距离.继续减小第二个斜面的高度,直至最后使它成为水平面(图丙),小球不可能达到原来的高度,就要沿着水平面以恒定的速度运动下去.
阅读上面的短文后回答:
(1)归纳一下,伽利略和亚里士多德关于“运动和力”关系的根本分歧是什么?
(2)伽利略的理想实验和推理过程,要论证他的什么观点?
(3)为什么这个实验只能是理想实验?实际做这个实验的困难在哪里?
(4)文中的哪一句话的意思最接近牛顿第一定律的内容?请把它摘录出来.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

历史的回顾--运动和力的关系
古希腊的哲学家亚里士多德根据人们的传统观点提出:必须有力作用到物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要停下来.这种认识一直持续了两千多年.直到17世纪,伽利略才根据实验指出,在水平面上运动的物体所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故.如果在一个光滑的水平面上,没有加速或减速的原因,物体就会保持自己的速度不变.他通过一个想象的理想实验,经过严密的推理,有力地证明了他的观点的正确性,指出了亚里士多德认识的错误性.伽利略的理想实验和推理过程如下:如图-甲所示,把两个斜面对接起来,让静止的小球沿一个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦,小球将上升到原来静止时的高度.他推论说,如果减小第二个斜面的倾角(图乙)小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度,但是要通过更长的距离.继续减小第二个斜面的高度,直至最后使它成为水平面(图丙),小球不可能达到原来的高度,就要沿着水平面以恒定的速度运动下去.
阅读上面的短文后回答:
(1)归纳一下,伽利略和亚里士多德关于“运动和力”关系的根本分歧是什么?
(2)伽利略的理想实验和推理过程,要论证他的什么观点?
(3)为什么这个实验只能是理想实验?实际做这个实验的困难在哪里?
(4)文中的哪一句话的意思最接近牛顿第一定律的内容?请把它摘录出来.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年新人教版九年级(上)期中物理模拟试卷(4)(解析版) 题型:解答题

如图所示,让小球从同一斜面的同一高度处下滑,使它们在不同的物体铺垫的水平面上运动.
(1)请画出小球在木板上最终停止时的大致位置.
(2)实验中让小球从同一高度下滑的目的是使小球滑到平面具有相同的______.
(3)如果存在一个绝对光滑的水平面,小球从斜面上下滑后将______.
(4)从上述的实验中我们可以发现力______(填“是”或“不是”)维持物体运动的原因,使小球停止运动的原因是______.

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题

细绳系住的一个小球在光滑的水平面桌面上做匀速圆周运动,当细绳突然断掉后,小球将
[     ]
A、继续做圆周运动
B、保持细绳断裂时的速度不变,永远运动下去
C、小球速度不断减小,但做直线运动
D、以上三种情况都有可能

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