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2.改变内能有不同的方式,如图甲所示是向装有少量水的瓶子内不断打气,当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现白雾,这是瓶内的水蒸气通过做功的方式使本身的内能减小,温度降低,水蒸气液化形成小水珠;如图乙所示电热棒是通过热传递的方式对烧杯中的水进行加热的.

分析 改变物体内能的两种方法:做功、热传递.对物体做功,物体的内能增加,机械能转化为内能;物体对外做功,物体的内能减少,内能转化为机械能.

解答 解:
水蒸气会把瓶塞冲出.水蒸气对瓶塞做了功,水蒸气的内能转化为瓶塞的机械能,水蒸气内能减少,温度降低.水蒸气发生液化形成小水珠,瓶口出现“白雾”;
用电热棒对水加热是通过热传递的方式进行的.
故答案为:做功;内能;液化;热传递.

点评 解决此题要结合改变物体的内能方式进行分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.光混合后的颜色与混合光以及其比例有关吗?如图,在白色纸板上贴上红、绿、蓝三种纸,把圆纸板安装在陀螺上,使陀快速旋转,观察纸板上的颜色,其上的颜色是白色.
(2)去掉圆板上的某-种色纸.重做实验.说说你观察到的现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,当开关S闭合时,电流表A1、A2、A3的示数为1.2A、0.5A、0.8A,则通过灯泡L1、L2、L3的电流分别是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.冬天,在炉子上烧菜的时候,锅子上方总会出现“白气”,这是液化(填物态变化名称)现象,这个过程需要放出(选填“吸收”或“放出”)热量,除了降低温度之外我们还可采用压缩体积的方式发生这种物态变化.细心的小明发现火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,请你确定甲(选填“甲”、“乙”)是火焰熄灭后的图片,理由是:炉火熄灭后周围温度降低,水蒸气更容易液化.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图1所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】
测量次数A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)按图示连接电路;
(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入表中;
(3)为防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.
方法一:改变电源电压     方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
【分析与论证】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)上面设计的表格中存在的不足之处是:电流值缺少单位;图2中的实验现象说明电流表正负接线柱接反.
(3)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法一进行的,可以得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一
柠檬大小一个大半个半个小半个
电压0.800.800.800.80
分析表中数据,说明猜想一是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持电极间距离和插入深度相同,分别测出电压,如表二所示:
表二
电极材料铜和锌铜和铝铜和铁
电压0.8800.600.46
分析表中数据,得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关.
(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,测出电压达到1.0V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:水果电池的电压可能与水果的软硬度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学们在老师的指导下,设计了如图1所示的电路图.

(1)电流表在使用时必须串联在被测电路中,并且所测电路中的电流不能超过它的量程.
(2)闭合开关,通过C点的电流如图2所示,则通过C点的电流值为0.22A.
(3)该小组的同学又分别测出A、B两点的电流值后,得出结论:IA+IB=IC,请你对该小组的实验进行简单评估(实验过程中存在的问题和改进的方法):实验只进行一次测量,不具有普遍性;应换用不同的灯泡进行多次测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.汽车刹车之后
现代社会汽车大量增加,发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止,司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在这段时间内汽车要保持原速前进距离,这段距离叫反应距离.从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离.

下表记录的是一个机警地司机驾驶一辆新的国产“红旗”版小轿车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶,测得的反应距离和制动距离:
速度/(Km/h)反应距离/m制动距离/m
4078
50913
601120
801534
1001954
利用以上数据,估算出司机的反应时间大约为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.为了比较水和煤油的吸热能力,晓雯设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,加热相同时间;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温.
(1)步骤A存在的错误是:等体积的水和煤油,应改为等质量的水和煤油;
(2)步骤C,加热相同时间是为了使水和煤油吸收相同的热量;
(3)实验时,发现在加热时间相等的情况下,煤油升高的温度远大于水的温度,这说明水的吸热本领大,水的比热容大.

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