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    （1）如图甲所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当
    电流
    电流
    一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性
    越强
    越强
    ．将滑动变阻器的滑片向右移动时，铁钉吸引的大头针将
    变少
    变少
    （填“变多”、“变少或“没有变化”）．
    （2）如图乙所示，A．B均为外形相同可能有磁性的钢棒，现将A挂在弹簧秤上，在B的上方从左端向右端匀速移动，若弹簧秤的示数始终不变，则
    B
    B
    棒肯定无磁性；若弹簧秤的示数显示先由大变小，然后是由小变大，则
    B
    B
    肯定有磁性．
    分析：（1）掌握转换法在实验中的应用，通过电磁铁吸引大头针的多少来反应电磁铁磁性的强弱；
    掌握电磁铁磁性的影响因素：线圈匝数多少、电流大小；
    当电流大小一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强；
    判断滑动变阻器的滑片向右移动时滑动变阻器电阻的变化，得出电路中电流的变化，从而可以判断磁性的变化，分析出结论；
    （2）根据条形磁体磁两端的磁性最强，中间磁性最弱的特点分析，弹簧测力计的示数不变，说明B通过时，AB之间的作用力不变；
    若弹簧测力计的示数变化，说明说明B通过时，AB之间的作用力发生了变化，得出结论．
    解答：解：（1）图甲AB串联，通过的电流相等，A的线圈匝数比B的线圈匝数多，A吸引的大头针多，说明A的磁性大于B的磁性，可得当电流一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；
    将滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器的电阻变大，电路中的电流变小，则铁钉吸引大头针将变少；
    （2）若B有磁性，在其两端磁性最强，中间几乎无磁性，若将B匀速经过A时，弹簧秤的示数应该发生变化；
    现将A挂在弹簧秤上，在B的上方从左端向右端匀速移动，弹簧秤的示数始终不变，说明B肯定无磁性；
    若弹簧秤的示数显示先由大变小，然后是由小变大，A始终下端朝下，所以示数的变化不是由A引起的，则说明B肯定有磁性．
    故答案为：（1）电流；越强；变少；（2）B；B．
    点评：此题是探究影响电磁铁磁性强弱的影响因素实验，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，同时涉及到了磁极的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?天桥区一模）小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．

    （1）如图甲所示是小丽连接的部分电路，请将电路连接完整．
    （2）实验过程中，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示为
    0.48
    0.48
    A，则此时小灯泡的电功率为
    0.96
    0.96
    W．
    （3）要使小灯泡正常发光，应将过程（2）中滑动变阻器的金属滑片向
    右
    右
    调节（选填“左”或“右”），调节滑片的过程中灯泡的亮度
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）小丽在实验过程中不小心将灯泡的灯丝烧断了，此时会观察到电流表和电压表的示数发生的变化是：
    电压表示数增大（等于电源电压）；电流表示数减小为0
    电压表示数增大（等于电源电压）；电流表示数减小为0
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?济南）小华同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
    （1）如图甲所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线．

    （2）电路错误改正后，小华闭合开关S，发现小灯泡L 不发光，电流表示数为零，但电压表有示数，如图乙所示．电路中出现的故障可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    实验序号 1 2 3 4 5 6
    小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
    通过小灯泡的电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
    小灯泡消耗的功率P/W
    小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
    （3）排除故障后，小华进行了实验，得到下表中的实验数据，请你帮助小华计算、分析实验数
    ①小灯泡L的额定功率为
    0.5
    0.5
    W．
    ②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
    小灯泡消耗的功率越大，小灯泡越亮
    小灯泡消耗的功率越大，小灯泡越亮
    ．
    ③在实验序号为1的实验中，小灯泡不发光的原因是
    小灯泡的实际功率太小，达不到发光时需要的功率．
    小灯泡的实际功率太小，达不到发光时需要的功率．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?衡阳）小林同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
    （1）如图甲所示是小林同学连接的实物图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线．
    （2）闭合开关S前，滑片P应滑到最
    右端
    右端
    ．（选填“左端”或“右端”）
    （3）电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的I-U图象，当电压表的示数如图丙所示，则此时灯泡的电阻是
    7.5
    7.5
    Ω．
    （4）小灯泡的额定功率是
    0.625
    0.625
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在练习电流表的使用时，小华用电流表测通过灯泡L电流的电路．

    （1）如图甲所示是小华正在连接的电路，过程中已经存在的问题是
    开关未断开
    开关未断开
    ．
    （2）小华解决问题后，先将线头M接到电流表为“3”接线柱上，然后开关试触，发现电流表的示数如图乙所示．则出现以上现象的原因是
    量程选大了
    量程选大了
    ．
    （3）小华思考了一下，然后将线头M连接到
    0.6接线柱上
    0.6接线柱上
    （选填“0.6接线柱上”、“3 接线柱上”或“-接线柱上”），然后开关试触，才使电流表的示数正常．若此时电流表的示数如图丙所示，则通过灯泡L电流
    0.12
    0.12
    A．

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