【题目】很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示。A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。
探究内容 | 探究“声音是否具有能量” | 探究“声音的能量与响度是否有关” |
小孔距烛焰的距离 | ||
做法 | ||
观察内容 |
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是。
【答案】3cm；3cm；拍动塑料膜；轻拍、重拍塑料膜；烛焰是否摆动；烛焰摆动幅度是否改变；拍一次或每次拍的快慢相同
【解析】（1）拍塑料膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量；
（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．轻拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，观察烛焰摆动幅度；
（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；
（4）为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是：拍一次或每次拍的快慢相同．
此题是开放题型，主要考查学生对基础实验的掌握情况．在描述实验过程时，语言一定要准确，对于涉及多变量的，还需要按照控制变量的思想来进行描述．用钢锯条可设计很多与声现象有关的实验，如声音是物体振动产生的、音调与频率的关系等．（1）拍塑料膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量．
（2）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．轻拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，观察烛焰摆动幅度．
（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低．
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平．若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB和压力FA、FB的关系是（ ）
A.pA＜pB ， FA=FB
B.pA＜pB ， FA＞FB
C.pA＞pB ， FA=FB
D.pA＞pB ， FA＜FB
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】使用电流表时，一般不能把电流表直接接在电源两极上，是因为（）
A.流过电流表的电流太小，不能测出电流值
B.流过电流表的电流太小，会损坏电流表
C.流过电流表的电流太大，不能测出电流值
D.流过电流表的电流太大，会损坏电流表
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在下列过程中，通过热传递增加物体内能的是
A. 火车经过铁轨后铁轨的温度升高 B. 压缩筒内乙醚，使其燃烧
C. 铁棒被太阳晒热 D. 夏天室内洒水降温
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】
（1）如图表示在空中飞行的质量为5N的足球，请在答题纸上相应的位置画出它所受重力的示意图．
（2）如图所示，用大小为30N、方向水平向左的力F将重力为20N的物体紧紧的压在直墙壁上，使物体处于静止状态，请在图中画出物体所受摩擦力F的示意图并标出摩擦力的大小．
（3）如图，一铁块静止在斜面上，试画出它受到的摩擦力的示意图．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】声音在海水中的传播速度是1530m／s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图阶一-9所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收。
（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，你猜想最好用什么声波？依据是什么？
（2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？
（3）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有两个鸡蛋一生一熟，让它们在水平桌面上以同样的速度同时开始转动（ ）
A.生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止
B.熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止
C.两个鸡蛋都很快停止转动
D.两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止
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