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如图所示,小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,出现的操作错误是______.纠正错误后,他应拉动弹簧测力计使木块作______运动.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).若想探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系应该如何操作?______.小华在该实验中用到实验方法是______.
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(1)如图,弹簧测力计没有水平拉动木块,即使木块进行匀速直线运动,木块受到的拉力和滑动摩擦力也不是平衡力,因为它们不在同一直线上.所以要使滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数,弹簧测力计要水平拉动木块,使木块在水平面上进行匀速直线运动.
(2)若在木块上再放一个砝码,接触面粗糙程度不变,压力变大,滑动摩擦力变大.
(3)若想探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系,要控制压力大小不变,改变接触面的粗糙程度,所以在压力不变时,长木板上铺上毛巾测量滑动摩擦力大小.这种方法是控制变量法.
故答案为:拉力不在水平方向;匀速直线;变大;在压力不变时,长木板上铺上毛巾测量滑动摩擦力大小;控制变量法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小华测滑轮组机械效率的实验过程如图所示.小华在匀速拉动弹簧测力计时,弹簧测力计的示数如图丁所示.
(1)请你认真观察上面的实验数据,计算出滑轮组做的有用功是
 
J,做的总功
 
J,机械效率是
 
%.
(2)仅增加提升钩码的个数,滑轮组的机械效率
 
(填“增大”、“不变”或“减小”).
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?青浦区一模)如图所示为小华同学做“用电流表测电流”实验的电路,其中的电流表尚未连接好,请用笔线代替导线在图中连接,使灯L1和灯L2并联,电流表测量灯L2的电流. (用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)
为研究并联电路中的电流关系,他还应继续测量
L1
L1
干路
干路
的电流,然后归纳得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,出现的操作错误是
拉力不在水平方向
拉力不在水平方向
.纠正错误后,他应拉动弹簧测力计使木块作
匀速直线
匀速直线
运动.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).若想探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系应该如何操作?
在压力不变时,长木板上铺上毛巾测量滑动摩擦力大小
在压力不变时,长木板上铺上毛巾测量滑动摩擦力大小
.小华在该实验中用到实验方法是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,出现的操作错误是________.纠正错误后,他应拉动弹簧测力计使木块作________运动.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(选填“变大”、“变小”或“不变”).若想探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系应该如何操作?________.小华在该实验中用到实验方法是________.

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