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物体不受力会怎样运动?这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答.为此,设计实验如下:(实验装置如图所示)

①在水平的桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;
②在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
③把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
④最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
⑤对实验所得数据进行分析.
接触面毛巾棉布木板
小车受到的摩擦力大小较大
小车运动的距离S/cm18.3026.8335.88
(1)本实验设计是通过观察小车______来推断小车的运动趋势的.
(2)分析上表内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车前进的距离就越______.(结论)
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做______运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体______的原因.(推论)

解:(1)本实验设计是通过观察小车在水平面上运动距离的大小与小车所受摩擦力的大小关系,可以推断小车的运动趋势的.
(2)由实验条件及表中实验数据可知,平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车前进的距离就越大.
(3)由表中实验条件及数据可知:平面越光滑,小车前进的距离就越大,由此可以推理:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做匀速直线运动运动.由此可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因.
故答案为:(1)路程大小与所受摩擦力大小的关系;(2)小;大;(3)匀速直线;运动状态.
分析:(1)通过小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小与小车所受摩擦力的关系,可以推断小车的运动趋势.
(2)根据接触面的粗糙程度判断小车受到的摩擦力大小,分析实验数据即可得出结论.
(3)根据表中实验数据,进行合理的推理,即可得出实验结论.
点评:本题考查了探究物体运动与物体受力关系的实验,分析实验数据并进行合理的推理是正确解题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?南开区一模)物体不受力会怎样运动?这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答.为此,设计实验如下:(实验装置如图所示)

①在水平的桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;
②在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
③把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
④最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
⑤对实验所得数据进行分析.
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的摩擦力大小 较大
小车运动的距离S/cm 18.30 26.83 35.88
(1)本实验设计是通过观察小车
路程大小与所受摩擦力大小的关系
路程大小与所受摩擦力大小的关系
来推断小车的运动趋势的.
(2)分析上表内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车前进的距离就越
.(结论)
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做
匀速直线
匀速直线
运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.(推论)

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科目:初中物理 来源: 题型:

物体不受力会怎样运动?这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答,为此,设计实验如下:

①在水平桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;
②在桌面上铺上毛巾,让小车从.A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
③把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
④最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
⑤对实验所得数据进行分析.
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的摩擦力大小 较大
小车运动的距离s(cm) 18.30 26.83
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处,距离是:
35.75
35.75
cm.
(2)本实验是通过观察小车
在水平方向上运动的距离
在水平方向上运动的距离
来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑,目的是
控制在水平上的初速度一样
控制在水平上的初速度一样

(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车前进的距离就越
.(结论)
(4)通过对实验结果的推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做
匀速直线
匀速直线
运动,可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.(推论)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

“物体不受力会怎样运动?”这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答.
为此,小明设计实验如下:
在水平的桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
对实验所得数据进行分析.
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的摩擦力大小 较大
小车运动的距离S(单位:cm) 18.30 26.83
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处.
(2)本实验设计是通过观察小车
在水平方向上运动的距离
在水平方向上运动的距离
来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑,目的是
控制在水平上的初速度一样
控制在水平上的初速度一样

(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车前进的距离就越

(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做
匀速直线
匀速直线
运动.想一想,在八年级物理学习中,你在研究什么问题时也用过了以上的推理法?举一例:
真空不能传声
真空不能传声

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年苏科版八年级(上)期中物理试卷(一)(解析版) 题型:解答题

“物体不受力会怎样运动?”这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答.
为此,小明设计实验如下:
在水平的桌面上架设一个斜面,在斜面的某一合适高度作记号A;在桌面上铺上毛巾,让小车从A点由静止开始滑下,用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中;
把毛巾换成棉布,重复②中的其余步骤;
最后去掉毛巾,再重复②中的其余步骤;
对实验所得数据进行分析.
接触面毛巾棉布木板
小车受到的摩擦力大小较大
小车运动的距离S(单位:cm)18.3026.83
(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处.
(2)本实验设计是通过观察小车______来推断小车的运动趋势的;让小车每次都从A点下滑,目的是______.
(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车前进的距离就越
______.
(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做______运动.想一想,在八年级物理学习中,你在研究什么问题时也用过了以上的推理法?举一例:______.

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