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【题目】如图所示,足球运动员用头顶球攻门.球被顶飞,这时施力物体是。同时运动员的头也感到痛.由以上事实说明:物体间力的作用是的。

【答案】头;相互
【解析】足球运动员用头顶球攻门时,运动员的头对球施加了力的作用,头(或运动员)是施力物体;
运动员对球施力的同时,球对运动员也有力的作用,使运动员的头感到痛,这说明物体间力的作用是相互的。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用力的概念和力的作用相互性的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握一个物体对另一个物体的作用叫力,(压、推、拉、提、吸引、排斥等);只有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的.注意: 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力.2、两个物体相互接触不一定会产生力.3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力.

练习册系列答案
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【题目】光的世界是丰富多彩的,关于以下光现象,说法正确的是(  ) 

A.小孔成像利用了光的反射

B.游泳池注水后,看上去好像变浅了,这是光的色散

C.人能看到物体,是因为从人眼发出的光照到了物体上

D.太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光,这是光的色散

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【题目】在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小华同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小辉同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的

猜想。图是验证他们猜想的实验装置图。

(1)小辉同学为了完成他自己的探究应按__________________两图进行。

(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在坐标图中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图象_________

(3)根据图象可以得出摩擦力与压力的关系是_______________________

(4)小华和小辉同学在实验中都应使小车做_____________________运动。

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【题目】声音是由物体 ________产生的,声音的传播需要 ________.通常情况下,声音在空气中的传播速度约 ________ m/s.

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【题目】图是北京奥运会运动项目图标,其中图片与物理知识对应正确的是( )

A.拉弓过程中弓发生了塑性形变
B.皮划艇前进时对水没有向后的推力
C.人举着杠铃不动时对杠铃没有力
D.重力改变了跳水运动员的运动状态

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【题目】小明同学坐在写字台前看书,电风扇吹来阵阵凉风,他感到十分惬意,也引起了他的好奇和思考.他想:空气受到风扇给的力被吹出,电风扇是否也一定受到力的作用?对此,小明进行了探究.他选用的器材、实验步骤和观察到的现象如下:

(1)小明同学得到的正确结论是什么?这个结论的物理道理是什么?
(2)科学探究的过程一般有下列步骤:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.小明完成的本次探究过程,采用的探究步骤有哪些?(请按合理的顺序写出)
(3)此原理可应用在某些交通工具上,试举一例。
(4)这类交通工具在月球上能否工作?为什么?

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【题目】电磁继电器在电路中主要是通过控制电路的通、断来控制_________的有无,从而由衔铁拉下复位,带动触点实现对________的控制,所以电磁继电器的实质是____________.

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【题目】干冰(固态CO2)暴露在常温下时,它会直接由固态变为气态。用干冰在舞台上产生的淡淡白雾,是由于干冰 吸热,使周围空气温度降低,空气中的水蒸气遇冷

形成的。(填物态变化)

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【题目】【2016·大庆卷】下列光现象与其成因对应正确的是

A.雨后彩虹——光的反射

B.形影不离——光的直线传播

C.海市蜃楼——光的直线传播

D.水中倒影——光的折射

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