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    如图1所示，探究“电流与电压、电阻的关系”时，
    表Ⅰ
    实验
    次数    		电阻R=10Ω
    U/VI/A
    110.1
    220.2
    330.3
    表Ⅱ
    实验
    次数    		电压U=3V
    R/ΩI/A
    450.6
    5100.3
    6150.2
    （1）表Ⅰ和表Ⅱ是小明同学实验后记录的数据，综合分析表Ⅰ和表Ⅱ中的数据可以总结出欧姆定律的表达式为______．由实验数据我们还可以看出，小明实验过程中用到了______的物理学研究方法，在他依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，滑片P应向______滑动．
    （2）实验中小明选取电阻R而不选择小灯泡，理由是______．
    （3）如图2所示是另一组的小红根据她的实验数据画出的I-R图象，从图象中可以看出她始终保持电压表示数为______V．
    （4）探究电流与电压、电阻关系的实验结束后，小红用额定电压为3.8V的小灯泡替换R接入了电路，且测得小灯泡正常工作时电流表示数如图3所示，则通过小灯泡的电流是______A，它的额定功率为______W．

    【答案】分析：（1）实验目的是探究电流与电压、电阻的关系，所以关系式应从电流与电压、电流与电阻的比例关系总结；表二记录的是在电压一定时，电流与电阻的关系，需要保持电阻两端电压一定．该探究方法是物理学中经常采用的一种方法，即控制变量法；该操作方法是调节滑动变阻器滑片位置，改变滑动变阻器接入电路的电阻大小．
    （2）根据灯泡的工作原理和影响电阻的因素进行分析即可．
    （3）从图2中读出一组电阻值和电流值，根据U=IR即可求出电压表的示数．
    （4）根据电流表的量程、分度值以及指针位置读出灯泡正常工作的电流，利用P=UI计算灯泡的额定功率．
    解答：解：（1）①在表Ⅰ中，电阻保持不变．纵向看，电压是成倍增大的，电流也是成倍增大的，并且电流增大的倍数与电压增大的倍数相同，也就是电流与电压成正比；
    在表Ⅱ中，电压保持不变．电阻成倍增大，但电流逐渐减小，并且电流减小的倍数与电阻增大的倍数的倒数相同，也就是电流与电阻成反比．因此表达式为I=．
    ②在探究电流与电压的关系时，需要保持电阻不变，改变电阻两端电压；在探究电流与电阻的关系时，需要保持电压一定，改变接入电路的电阻．由上可知，本实验采用的是控制变量的物理学研究方法．
    ③在电源电压一定时，串联电路导体两端电压与其阻值成正比．表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，定值电阻是增大的，所以两端电压相应增大；要保持定值电阻两端电压不变，需要移动滑动变阻器滑片，使变阻器接入电路的电阻增大，变阻器两端电压增大，定值电阻两端电压减小，则滑片要向右移动．
    （2）因为灯泡是利用电流的热效应工作的，而灯丝的电阻随温度的升高而增大，在改变灯泡两端的电压时，灯泡的发光强度发生变化的过程中，灯丝的电阻变化十分明显；而定值电阻的阻值在实验过程中基本保持不变．
    （3）电压表的示数：U=IR=0.1A×25Ω=2.5V；
    （4）由图知，电流表选择的是0～0.6A量程，所以示数为0.3A；
    已知灯泡的额定电压为U=3.8V，灯泡正常工作的电流为I=0.3A
    所以灯泡的额定功率为
    P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．
    故答案为：
    （1）I=；控制变量；右；
    （2）灯泡灯丝的电阻会随温度的变化而变化，无法控制电阻不变；
    （3）2.5；
    （4）0.3；1.14．
    点评：本题考查了探究电流跟电压、电阻的关系的实验，探究的方法是控制变量法；解题的关键是熟悉探究过程和串联电路的分压作用；电压和功率的计算可根据欧姆定律、功率的计算公式去作答．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图甲所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图，选用的小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）某同学连接的电路如图所示，请指出其中的两处错误或不妥：
    ①
    电流表正负接线柱接反
    电流表正负接线柱接反
    ；
    ②
    滑动变阻器的接线柱接错
    滑动变阻器的接线柱接错
    ．
    （2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是
    滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处
    滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处
    ．
    （3）某同学在实验过程中，在电流表、电压表均有示数的情况下，将小灯泡从灯座中取走，则此时电压表
    有
    有
    示数（选填“有”或“没有”）．
    （4）该同学将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：
           实验次数
    物理量    		 1 2 3 4
    电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
    电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
    电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
    小灯泡正常发光时的电阻为
    8.3
    8.3
    Ω（保留一位小数）．
    （5）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明
    导线电阻与温度有关（或温度越高，电阻越大）
    导线电阻与温度有关（或温度越高，电阻越大）
    ．这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝
    容易
    容易
    烧断（选填“容易”或“不容易”）．
    （6）小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路．把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号为“”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?株洲模拟）小丽同学用如图1所示装置探究水沸腾的有关特点，他用一台功率为420W恒定的电加热器给质量为0.75kg的水加热，假设电加热器产生的热量全部被水吸收，得到了水的温度随时间变化的关系如图2．

    （1）由图2可知，水的沸点是
    100
    100
    ℃，此时的大气压
    等于
    等于
    一个标准大气压（填“大于”“小于”或“等于”），水从加热到沸腾所需的时间为
    10
    10
    min；
    （2）水沸腾前所吸收的热量为多少？（c水=4.2×103J/（kg?℃））；
    （3）水沸腾前电加热器消耗的电能为
    2.52×105
    2.52×105
    J．
    （4）小丽通过查找资料知道，不同液体汽化时所吸收的热量不同．物理学规定：单位质量的某种液体，汽化成同温度的气体时吸收的热量叫这种液体的汽化热，用字母L表示．
    她想利用该装置来测量水的汽化热．
    ①原理探究：若质量为m的液体在T℃时全部汽化成T℃的气体时，吸收的热量为Q，请写出该液体的汽化热的表达式：L=
    Q
    m
    Q
    m
    ．
    ②数据记录和处理：
    电加热器的功率/W 420
    水刚开始沸腾时装置的初质量/g 950
    停止加热时装置的末质量/g 710
    从开始沸腾到停止加热的时间/min 20
    汽化成水蒸气的水的质量m=
    0.24
    0.24
    kg；汽化成水蒸气的水所吸收的热量是
    5.04×105
    5.04×105
    J（不计热损失）；则水的汽化热L=
    2.1×106
    2.1×106
    J/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小丽同学用如图1所示装置探究水沸腾的有关特点，他用一台功率为420W恒定的电加热器给质量为0.75kg的水加热，假设电加热器产生的热量全部被水吸收，得到了水的温度随时间变化的关系如图2．

    （1）由图2可知，水的沸点是______℃，此时的大气压______一个标准大气压（填“大于”“小于”或“等于”），水从加热到沸腾所需的时间为______min；
    （2）水沸腾前所吸收的热量为多少？（c水=4.2×103J/（kg?℃））；
    （3）水沸腾前电加热器消耗的电能为______J．
    （4）小丽通过查找资料知道，不同液体汽化时所吸收的热量不同．物理学规定：单位质量的某种液体，汽化成同温度的气体时吸收的热量叫这种液体的汽化热，用字母L表示．
    她想利用该装置来测量水的汽化热．
    ①原理探究：若质量为m的液体在T℃时全部汽化成T℃的气体时，吸收的热量为Q，请写出该液体的汽化热的表达式：L=______．
    ②数据记录和处理：
    电加热器的功率/W420
    水刚开始沸腾时装置的初质量/g950
    停止加热时装置的末质量/g710
    从开始沸腾到停止加热的时间/min20
    汽化成水蒸汽的水的质量m=______kg；汽化成水蒸汽的水所吸收的热量是______J（不计热损失）；则水的汽化热L=______J/kg．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖南省株洲市茶陵县潞水一中九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小丽同学用如图1所示装置探究水沸腾的有关特点，他用一台功率为420W恒定的电加热器给质量为0.75kg的水加热，假设电加热器产生的热量全部被水吸收，得到了水的温度随时间变化的关系如图2．

    （1）由图2可知，水的沸点是______℃，此时的大气压______一个标准大气压（填“大于”“小于”或“等于”），水从加热到沸腾所需的时间为______min；
    （2）水沸腾前所吸收的热量为多少？）；
    （3）水沸腾前电加热器消耗的电能为______J．
    （4）小丽通过查找资料知道，不同液体汽化时所吸收的热量不同．物理学规定：单位质量的某种液体，汽化成同温度的气体时吸收的热量叫这种液体的汽化热，用字母L表示．
    她想利用该装置来测量水的汽化热．
    ①原理探究：若质量为m的液体在T℃时全部汽化成T℃的气体时，吸收的热量为Q，请写出该液体的汽化热的表达式：L=______．
    ②数据记录和处理：
    电加热器的功率/W420
    水刚开始沸腾时装置的初质量/g950
    停止加热时装置的末质量/g710
    从开始沸腾到停止加热的时间/min20
    汽化成水蒸汽的水的质量m=______kg；汽化成水蒸汽的水所吸收的热量是______J（不计热损失）；则水的汽化热L=______J/kg．

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    科目：初中物理 来源：2011年湖南省株洲市初中八校联合中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    小丽同学用如图1所示装置探究水沸腾的有关特点，他用一台功率为420W恒定的电加热器给质量为0.75kg的水加热，假设电加热器产生的热量全部被水吸收，得到了水的温度随时间变化的关系如图2．

    （1）由图2可知，水的沸点是______℃，此时的大气压______一个标准大气压（填“大于”“小于”或“等于”），水从加热到沸腾所需的时间为______min；
    （2）水沸腾前所吸收的热量为多少？）；
    （3）水沸腾前电加热器消耗的电能为______J．
    （4）小丽通过查找资料知道，不同液体汽化时所吸收的热量不同．物理学规定：单位质量的某种液体，汽化成同温度的气体时吸收的热量叫这种液体的汽化热，用字母L表示．
    她想利用该装置来测量水的汽化热．
    ①原理探究：若质量为m的液体在T℃时全部汽化成T℃的气体时，吸收的热量为Q，请写出该液体的汽化热的表达式：L=______．
    ②数据记录和处理：
    电加热器的功率/W420
    水刚开始沸腾时装置的初质量/g950
    停止加热时装置的末质量/g710
    从开始沸腾到停止加热的时间/min20
    汽化成水蒸汽的水的质量m=______kg；汽化成水蒸汽的水所吸收的热量是______J（不计热损失）；则水的汽化热L=______J/kg．

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