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【题目】 小明用质量忽略不计的杆秤测量物体M的质量,如图所示。当秤砣位于位置B时,杆秤在水平位置平衡。将物体浸没在纯水中,秤砣移至位置C时,杆秤在水平位置重新平衡。已知秤砣的质量为2kg, OB=5OA, OC=3OA,g=10N/kg,求:

(1)物体M的质量;

(2)物体浸没水中时受到的浮力;

(3)物体的密度。

【答案】(1)10kg;(2)40N;(3)2.5×103kg/m3

【解析】

试题分析:(1)根据杠杆平衡条件可得:mg×OA=m秤砣g×OB,化简后可得,

m=m秤砣=5m秤砣=5×2kg=10kg;

(2)秤砣受到的重力G秤砣=m秤砣g=2kg×10N/kg=20N到的重力G=mg=10×10N/kg=100N

将物体浸没在纯水中,秤砣移至位置C时,根据杠杆平衡条件可得:F×OA=m秤砣g×OC可知,物体浸在水中时,杠杆A端所受的拉力:

物体所受的浮力:F=G﹣F=100N-60N=40N;

(3)体浸在水中

物体的密度:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】工人用如图所示的滑轮组将一重400N的物体10s内匀速提高了10m,若所用的拉力为150N,不计绳重和摩擦

1拉力做的有用功是多少?总功是多少?

(2)拉力的功率是多少?

3该滑轮组的机械效率为多少?

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【题目】下列实验或现象中运用了相同物理知识的是

A.①② B.④⑤ C.③④ D.②③

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【题目】高为20cm的柱形容器内盛有9cm深的水,如图甲所示.现将一密度为1.5×103kg/m3,高为15cm的柱形物块竖直放入水中,已知容器底面积为物块底面积的4倍,且物块静止在水中时与容器底接触但不密合如图乙所示,取g=10N/kg.

(1)甲图中,水对容器底部产生的压强是多少?

(2)乙图中,物块对容器底部产生的压强是多少?

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【题目】大家知道,接触的两个物体相互挤压,就会产生压强。小丽和小梅想:把一些水倒进容 器里,由于水具有流动性,在重力作用下水的不同部分之间也会相互挤压,那么,液体内部是否也会产生压强呢?针对这一问题,她们分别提出了自己的猜想。

小丽的猜想:液体可能会产生向下的压强。

小梅的猜想:液体可能会产生向各个方向的压强。

(1)请你写出一个支持小梅猜想的生活事例:

(2)小丽为了验证自己的猜想,利用一个两端开口的玻璃管,橡皮膜和水作了如图甲所 示的实验。实验表明:液体会产生向下的压强。

小梅说: “再有一盆水,我直接使用你的装置就能验证液体会产生向上的压强。 小梅的做法是:将玻璃管中的水倒掉,把玻璃管 (选填“开口或“带橡 皮膜 )的一端竖直向下插入水盆中。她观察到的现象是:

(3)小丽说“不用橡皮膜我也能验证液体会产生向上的压强。 于是,小丽快速取下橡 皮膜, 将一张薄卡片放在玻璃管的下面并把玻璃管插入水中,看到薄卡片被水向上压在 玻璃管口而不掉落,如图乙所示。

小梅却说:“你的这个实验虽然能够表明水对薄卡片产生了向上的压强,但不如我的实验好。 小梅这样说的理由是:

(4)经过讨论她们发现,其实用一盆水和一个透明塑料瓶,稍加处理就能验证他们的全部猜想。她们的做法是:

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【题目】实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如下图:

物理量

1

2

3

钩码重G(N)

4

4

6

钩码上升高度h(m)

0.1

0.1

0.1

绳端拉力F(N)

1.8

1.4

2.4

绳端移动距离S(m)

0.3

0.5

0.3

机械效率η

74%

(1)通过表中数据可分析出实验1是用 (填)图做的实验,实验2是用 (填)图做的实验。

(2)请将表中空白处填上恰当的数据。(百分号前保留整数)

(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率___________。

(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,________________________,可以提高滑轮组的机械效率。

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【题目】湖北省第十四届运动会将于2014年10月8日在荆州市举行,目前各比赛场馆正在紧张的建设中。某场馆建设工地上,工人用如图所示的滑轮组将重2000N的物体A以0.4m/s的速度沿水平方向匀速向前拉动2m,拉力F大小为250N,物体A与地面间的滑动摩擦力大小是物体A重力的0.2倍,求:

(1)物体A与地面间的滑动摩擦力大小是多少?

(2)该滑轮组的机械效率是多少?

(3)拉力F做功的功率是多少?

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(1)物体M的质量;

(2)物体浸没水中时受到的浮力;

(3)物体的密度。

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【题目】现代社会汽车已大量进入寻常百姓家,汽车追尾常发生重大交通事故,其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。司机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间,汽车需保持原来速度前进一段距离,这段距离叫反应距离,从开始刹车到车辆停止的这段距离叫制动距离,反应距离与停车距离之和叫停车距离。(如图16所示)

下表是一位司机驾驶一辆保养得很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离、制动距离和停车距离。

速度/(

反应距离/m

制动距离/m

停车距离/m

干燥

潮湿

干燥

潮湿

干燥

潮湿

40

7

7

8

10

15

17

50

9

9

13

15

22

24

60

11

11

19

23

30

34

80

15

15

33

43

48

58

100

19

19

52

65

71

84

(1)研究上表中的数据可知汽车速度越大,__________、________________和________________就越大。(2)影响车制动距离的两个主要因素是:________________和________________。

(3)据以上研究结果,对司机提出两条有利于安全行驶的建议:驾驶汽车时:

①________________________________________________________________;

②________________________________________________________________。

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