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在“探究导体电阻大小与长度关系”的实验中,同学们在如图所示的实验中A、B两点接入待研究的电阻丝,待用电阻丝的规格如下表.实验中电源电压不变,忽略灯丝电阻随温度变化的影响.
 序号  材料  长度  横截面积
 1  碳钢合金丝  L  S
 2  镍铬合金丝  L  S
 3  镍铬合金丝  L  2S
 4  镍铬合金丝  2L  S
(1)你认为应选用序号为
2和4
2和4
的两根电阻丝来研究.
(2)正确选择电阻丝后,将所选的电阻丝分别连入A、B两点间,闭合开关S,通过观察灯泡L的亮度或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,电流表的第二次示数小于第一次的示数,说明第二次连入电路的电阻丝的阻值
较大
较大
(选填“较大”或“较小”)同时发现第二次实验中灯泡不亮,你认为灯泡不亮的原因是
通过灯泡的电流较小
通过灯泡的电流较小

(3)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度一定的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为利用上述实验能否得到这个结论?为什么?
分析:(1)要探究导体电阻大小与导体长度的关系,应该选择除了长度以外其余的因素都相同的两根电阻丝;
(2)电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比;导体的电阻越大,通过的电流越小,灯泡的亮度越暗;
(3)把多因素的问题变成多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法;
(4)灯丝的电阻受温度影响,温度越高电阻越大.
解答:解:(1)要探究导体电阻大小与导体长度的关系,根据控制变量法的思路,应该选择材料和横截面积都相同的两根电阻丝.从表格中可知,序号2和序号4的材料、横截面积都相同,所以应选择序号2与序号4的两根电阻丝来研究;
(2)第二次的示数小于第一次的示数,表明第二次的电流小于第一次的电流,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值大于第一次接入电路的电阻丝的阻值;
连入电路中的电阻越大,通过的电流越小,灯泡的亮度会越暗;
(3)利用上述实验不能得到该结论;
因为电路中和电阻丝串联的灯丝的电阻随着温度的改变而改变,电阻的改变会影响到电流表示数的变化,从而影响到结论的正确性.
故答案为:(1)2和4;(2)较大;通过灯泡的电流较小;(3)不能;因为电路中和电阻丝串联的灯丝的电阻随着温度的改变而改变,电阻的改变会影响到电流表示数的变化,从而影响到结论的正确性.
点评:本题主要考查影响电阻大小的因素以及学生对控制变量法的掌握,是一道比较好的实验探究题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了“控制变量”的方法.下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:
导体编号ABCD
长度(m)1.01.01.00.5
横截面积(mm21.21.22.41.2
材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝
(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用
A和D
A和D
两根导体.
(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用
A和C
A和C
两根导体.
(3)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用
A和B
A和B
两根导体.

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24、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,某实验小组在制定好计划及完成实验设计后,决定选用下表中的导体作为研究对象:

(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用
AD
两根导体;
(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用
AC
两根导体.
(3)他们采用的实验方法是
控制变量
法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?盘锦)电阻是导体本身的一种性质.当加在某电阻两端的电压为6V时,它的电阻是20Ω,当电阻两端的电压变为0V时,它的电阻为
20
20
Ω.
在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了“控制变量”的方法.下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:
导体编号 A B C D
长度(m) 1.0 1.0 1.0 0.5
横截面积(mm2 1.2 1.2 2.4 1.2
材料 镍铬丝 锰铜丝 镍铬丝 镍铬丝
①要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用
A、D
A、D
两根导体;
②选用A、C两根导体,探究的是导体电阻大小与导体的
横截面积
横截面积
是否有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了“控制变量”的方法.表是某实验小组在实验中所用的几种导体
导体编号 A B C D
长度(m) 1.0 1.0 1.0 0.5
横截面积(mm2 1.2 1.2 2.4 1.2
材料 镍铬丝 锰铜丝 镍铬丝 镍铬丝
(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用
A、D
A、D
两根导体.
(2)要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用
A、B
A、B
两根导体.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录如下:
(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用
A、D
A、D
两根导体;要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用
A、C
A、C
两根导体;要探究导体电阻大小与材料是否有关,应选用
A、B
A、B
两根导体.这种研究物理问题的方法叫
控制变量法
控制变量法

(2)由电路图可知,该小组同学是通过观察
灯泡亮度
灯泡亮度
来判断电阻的大小的,这种方法叫
转换法
转换法
.在我们学过的知识中,哪些实验也用到了这种方法?请你举一例说明:
通过木块被小车推出的距离远近来判断小车动能的大小
通过木块被小车推出的距离远近来判断小车动能的大小

(3)小红和小明仔细观察实验电路后,分别提出了以下建议:
小红:应该将灯泡换成电流表,这样更好比较电阻丝的阻值大小
小明:应该在电路中再串联一个电流表,你同意
小明
小明
的观点,理由是
小灯泡串联在电路中可以起到保护电路的作用
小灯泡串联在电路中可以起到保护电路的作用

导体编号 A B C D
长度(m) 1.0 1.0 1.0 0.5
横截面积(mm2 1.2 1.2 2.4 1.2
材料 镍铬丝 锰铜丝 镍铬丝 镍铬丝

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