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    在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压6 V，小灯泡L的额定电压是2 .5Ｖ，电阻大约l0Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为14Ω、50Ω，实验电路如图所示。

    （1）应该选用的滑动变阻器是    (选填“R1”或“R2”)；
    （2）电路正确连接后．闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示
    数， 接下来应进行的操作是         (填序号)；
    A．更换小灯泡               B检查电路是否断路
    C．向左移动滑动变阻器滑片   D．向右移动滑动变阻器滑片
    （3）如图是根据实验数据绘成的U—I图象。根据图象提供的信息，
    可计算出小灯泡的额定功率是     Ｗ．
    （1）R2  (2)C (3)0.5
    （1）灯泡正常工作时，
    IL="UL/" RL ="2.5V" /10Ω =0.25A，
    滑动变阻器电压为：UR=U-UL=6V-2.5V=3.5V，
    滑动变阻器电阻为：R=UR/ IL ="3.5V" /0.25A =14Ω．
    选择滑动变阻器R2．
    （2）电流表有示数，灯泡不亮，首先通过左移滑片，减小电路电阻，增大电路电流，来判断灯泡短路还是电路电流太小造成的灯泡不亮．
    （3）由图象找到灯泡2.5V的电流为0.2A．
    P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明在做“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。
    （1）下图是小明未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。
    （2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。
    ①小灯泡正常工作时的电阻为    Ω。
    ②小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是
                      。
    （3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX。他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小。
    ①请你把设计的电路图画在虚线框内。

    ②简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。   
    （a）_                                          
    （b）_                             
    ③RX=_                             （用已知量和测量量表示）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小阳同学做测量标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验装置如图所示，请你根据他的实验情况完成下列问题。

    （1）他正确连接电路闭合开关后，发现灯不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是小灯泡_______________。（选填：“短路”或“断路”）
    （2）排除故障后，他调节滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图所示，为使小灯泡正常发光，此时他应调节滑动变阻器使滑片向________移动。（选填：“A”或“B”）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是________W。（3分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选用的电源电压为4V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻小于10Ω，滑动变阻器上标有“30Ω lA”字样，如图甲是小林同学没有连接完的实验电路．

    (1)请你用笔画线代替导线，帮小林将实验电路连接完整；（1分）
    (2)连接线路完好后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数而电流表没有示数，则故障的原因可能是                                            
    (3)故障排除后，闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表的示数如图丙所示，小灯泡两端电压为
          V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向      （选填“左”或“右”）端滑动；
    (4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是      w．
    （5）如果电压表坏了，在不能改变原电路的条件下，小林又想粗略测量小灯泡的额定电功率，下一个操作步骤是                  ，使电流表的示数为          A时，计算出小灯泡的额定电功率。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图为 “测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样(小灯泡的功率小于1W)。

    （1）请根据实验目的，用笔画线代替导线，将图甲所示的实物连接成实验电路
    （2）小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡。小刘的做法是欠妥的，正确的做法应该是                      ；
    （3）解决了上述问题后，小刘发现灯泡发光了。如果要使灯泡正常发光，小刘应该调节滑动变阻器的滑片，使灯泡两端的电压为     V；
    （4）小灯泡正常发光时，电流表的读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为     W
    （5）若电源电压为6V，实验室提供的滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格，则本实验中应选用规格为         的滑动变阻器。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小华观察家中“220V  40W”的台灯总比“220V  15W”的壁灯更亮一些，因此小华认为：额定功率大的灯泡一定比额定功率小的灯泡亮。请你利用实验室给定的器材，设计一个实验说明，小华的认识是不正确的。实验器材：满足实验要求的电源一个、标有“6V 3W”的灯泡L1和标有“6V 1.5W”的灯泡L2各一个，开关一个，导线若干。

    （1）      在右边方框中画出实验电路图。
    （2）      简述实验现象。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

    (1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。要求P向右移，灯变暗。
    (2)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于     （选填“A”或“B”）端。
    (3)小叶同学闭合开关，发现灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，则故障是           。排除故障后，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如下图所示）为   V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向  　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为     V。
    (4)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是      W．
    （5）小明同学发现小向绘制成的I－U图像不是一条直线，请帮他分析原因             。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图所示。

    （1）请你在实物图中把电压表连入电路。（1分）
    （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到       端，这样做能对电路起       作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是         。
    （3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是           。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    某同学在做“测定小灯泡功率”的实验时，连接的实物电路如图所示．在检查线路时，发现有一根导线连接错误．请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉)．

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