[题目]为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患.小明同学设计了如图甲.乙.丙所示的探究实验.将A.B.C三个小球先后从同一装置.高度分别为hA.hB.hC的位置滚下(mA＝mB＜mC.hA＝hC＞hB忽略小球大小差异的影响).推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法.对以下问题进行解答:(1)本实验用了控制变量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB忽略小球大小差异的影响），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

(1)本实验用了控制变量法和_____两种研究方法

(2)用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是_____，实验时应选择_____两个图所实验进行比较：在质量相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段

(3)用来研究超载安全隐患时，应选择_____两个图所示实验进行比较，交通运输中，在速度相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段

(4)若水平面绝对光滑，本实验将_____（能/不能）达到探究目的

【答案】转换法质量甲、乙速度甲、丙质量不能

【解析】

本题主要考察影响动能大小因素的实验，首先考察实验中的转换法，其次考察对实验中控制变量法的考察，还结合考察了对牛顿第一定律的理解。

(1)[1]本实验将小球的动能大小转换为小木块在水平面上移动的距离远近，运用了转换法。

(2)[2] [3]动能的大小与质量和速度有关，因此研究超速的危害时，应该控制的无关变量为质量。因此选择小球质量相同的甲乙两个图

[4]由甲乙两图可知，当小球释放高度，即到达水平面的初速度越大时，小木块在水平面移动的距离越远，因此质量一定时，速度越大，动能就越大。

(3)[5]研究超载危害时，应选择质量不相等，但释放高度相等的两个图，即选择甲丙图。

[6]由甲丙图可知，当速度相同时，质量越大，小木块移动距离越远，即动能越大。

(4)[7]若水平面绝对光滑，木块和小球将做匀速直线运动，无法停止，因此不能达到实验目的。

练习册系列答案

宇轩图书小学毕业升学系统总复习系列答案

动力源书系中考必备38套卷系列答案

九段课堂考场英语系列答案

绿色互动空间优学优练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】已知R1：R2＝3：1，若将它们并联在电路中，则它们两端的电压之比为_____，相同时间内电流做功之比为_____；若将它们串联连在电路中，则通过它们的电流之比为_____，相同时间内电流做功之比为_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图是小明在研究水沸腾时的实验装置图。

（1）观察实验装置如图，操作的错误是：_____。除图中所示的器材外，还需要的一个测量工具是_____。

（2）安装实验器材时应按照_____ （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

（3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图_____（选填“（a）”或“（b）”）是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明_____。

（4）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图所示，a、b两种图象不同的原因是水的_____不同。

（5）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图）．根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于_____态（选填“固”、“液”或“固液共存”），海波是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】“探究压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。

(1)甲、乙、丙实验中，通过观察______________就可以比较压力的作用效果；

(2)通过甲、乙可得结论：__________________________；

(3)由乙、丙可知压力的作用效果与受力面积大小的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例，____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”。

(1)实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做是为了消除杠杆自重对实验的影响和便于_________；

(2)杠杆平衡后，在A点挂3个相同的钩码，再在B点挂___个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡；

(3)在(2)杠杆平衡的基础上，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆的__________（选填“左”或“右”）端将下沉；

(4)若用弹簧测力计在C处由竖直向上拉动改为逐渐倾斜时，为使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】杠杆在工业生产中有广泛的应用，如图为某杠杆示意图，物体C为边长为50 cm的正方体，其质量为65kg，杠杆可绕O点转动，AO﹕OB=2﹕1，一个体重为600 N的人用竖直向下的力拉绳子，对杠杆B端产生一个竖直向下的拉力，杠杆在水平位置保持静止，且物体C对地面的压强为2000 Pa，杠杆自重、绳重及摩擦均不计。