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    3．拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（　　）
    A．鸡蛋受到了力，石头没受力
    B．鸡蛋比石头受到的力大
    C．鸡蛋和石头受到同样大的力，只是鸡蛋容易碎
    D．石头受到了力，鸡蛋没受力

    分析 当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．

    解答 解：物体间力的作用是相互的，两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；
    A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力；故A错误；
    B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故B错误；
    C、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，鸡蛋易碎；故C正确；
    D、力的作用是相互的，石头受力的同时，鸡蛋也受到石头对它的作用力．故D错误．
    故选C．

    点评 解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体；且相互作用力的大小是相等的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．作图

    （1）一个物体受到与水平方向成30度角斜向左上方的拉力，大小为200N．在图1画出这个拉力的示意图．
    （2）在图2画出物体受到10N向右推力的示意图．
    （3）在图3画出20千克物体所受的重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．一个空心球的质量为445kg，体积为65dm3，在空心部分装满水后质量为450kg，求：
    （1）这个球的空心部分的体积．
    （2）制成这个空心球的材料的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系，设计了如图甲所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较电阻丝的大小．现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如表所示：
    编号材料长度（m）横截面积（mm2）
    A镍铬合金0.30.5
    B镍铬合金0.60.5
    C镍铬合金0.31.0
    D康铜丝0.30.5
    E康铜丝0.31.0
    F康铜丝0.80.8
    （1）在探究导体电阻与导体长度之间的定量关系时，他们将编号为A、B两根金属丝对应接入电路1和2的位置，当发现电压表示数U1：U2接近1：2时，可以初步判定：在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．
    （2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与横截面积之间的定量关系．
    （3）在“交流与合作”时，有位同学提出：用如图乙所示的电路，将所选的金属丝分别接入电路M、N之间，读出电流，然后利用电流跟电阻之间的反比关系，也能探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系．利用图乙他的实验方法显然不合理，请说明理由不合理；没有保持M、N两端的电压不变．
    （4）小刚同学由“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”规律联想到：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学利用图乙一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．
    实验过程：
    ①将H型铅笔芯接入电路MN间，闭合开关，测量并记录通过它的电流．
    ②用酒精灯给铅笔芯加热，使铅笔芯的温度逐渐升高，每隔10s测量并记录通过它的电流；
    ③再分别将HB型，2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程．
    下表是小刚他们记录的实验数据：分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而减小，你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条：不能直接测量铅笔芯的温度．
    加热时间/s0102030
    通过铅笔芯的电流/AH0.1500.1600.1750.185
    HB0.2600.2700.2850.295
    2B0.3200.3400.3600.370

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．在下列事例中，为了减小压强的是（　　）
    A．软包装饮料的吸管，有一端是尖的B．大卡车的车轮比小轿车多而宽
    C．缝衣针、注射器的针头都很尖D．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
    （1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；
    （2）天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放人右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是取下最小的砝码，向右移游码，直到天平再次平衡，此时测出小石块质量为52g；
    （3）在量筒放入适量水的，水的体积为60cm3，用细线拴好小石块浸没水中，结果如图所示，则小石块的体积为20cm3；
    （4）该小石块的密度为2.6×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示是一套提升装置的结构示意图，杠杆OC可绕固定点O在竖起平面内转动，OD：DC=1：9，系在杠杆D端的细绳通过定滑轮E与物体B的一端相连，滑轮组Y由定滑轮Z和动滑轮H组成，滑轮组Y的自由端细绳通过定滑轮M与物体B的另一端相连，整个装置在同一竖直平面内．小明通过定滑轮拉动C端的细绳提升水中实心均匀物体A，当物体A始终浸没在水中且匀速上升时，小明对地面的压力为N1，对地面的压强为1.6×104Pa，滑轮组Y的自由端细绳对物体B向右的拉力为T1；当小明利用装置把物体A完全拉出水面，物体A在空中匀速上升时，小明对地面的压力为N2，滑轮组Y的自由端细绳对物体B向右的拉力为T2．已知：小明所受重力为660N，在所有拉动过程中，小明始终双脚着地，每只脚与地面的接触面积为125cm2，物体A的密度为2×103 kg/m3，N1：N2=8：3，T1：T2=101：201，（不计绳重和细绳与滑轮间的摩擦及水对物体A的阻力，g取10N/kg）求：
    （1）物体A在空中匀速上升时，小明对地面的压力N2为多少；
    （2）水平地面对物体B的摩擦力大小和动滑轮组H所受的重力大小分别是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关“实验中，小明猜想滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关．他用一个带钩的木块、一个弹簧测力计、砝码，分别在木板、棉布表面上进行了实验，如图所示．

    （1）本实验的实验原理是二力平衡条件．
    （2）拉木块时，要使木块所受的拉力在水平 方向，并使木块做匀速直线运动．
    （3）比较甲乙两次实验的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （4）图①中木块在拉力F1作用下做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2N，则滑动摩擦力大小为2N；若弹簧测力计示数变为3N，滑动摩擦力大小为2N．
    （5）实验时发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，某同学对实验装置进行了改进，如图所示．此时木块受到摩擦力方向水平向左．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示把书放在桌上，书上放一支笔，用手缓慢地推动书，使它带动笔沿着桌面向前移动．相对桌面，笔是运动；相对书，笔是静止的，说明运动和静止的相对性．

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