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    9．将一根两端开口的细玻璃管通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，就制成了一个简易气压计，如图所示．细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压大于（填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的．把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会升高．（填“升高”或“降低”）

    分析 （1）根据在图示的状态下，瓶内的气压大于瓶外的气压，使管内的水面高于瓶内水面；
    （2）把气压计从山下带到山上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析．

    解答 解：（1）瓶中水面上方是空气，如果此处的气压等于瓶外的大气压，管内和瓶内的水面应该相平．现在是管内的水面高，说明瓶内的气压大于瓶外大气压；
    （2）把气压计从山下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会升高．
    故答案为：大于；升高．

    点评 本题考查了学生对大气压与高度关系的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、P乙，底面积S甲＞S乙．则下列关系正确的是（　　）
    A．F甲＞F乙；p甲＜p乙B．F甲＜F乙；p甲＞p乙C．F甲=F乙；p甲=p乙D．F甲=F乙；p甲＜p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．2014年5月22日，天津大学自主研发的水下滑翔机“海燕”在南海北部水深大于1500m海域通过测试，一举打破国外的技术封锁．当“海燕”在海面下1500m处滑翔时，收到海水的压强为1.5×107Pa，机翼上表面200cm2的面积上所承受海水的压力为3×105N．（海水的密度约为1×103kg/m3，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

    （1）实验中铁球动能的大小是通过观察比较纸盒移动的距离反应出来的． 
    （2）选用乙、丙两图，是为了探究动能大小与质量的关系，实验中应控制小球速度相同，具体做法是让铁球从斜面的相同（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下．
    （3）为了探究动能的大小与物体运动速度的关系，应该让同一铁球从斜面的不同高度由静止滚下，推动纸盒做功，应选用甲、乙两个图来分析，并由此得出的实验结论是在质量相同时，物体的速度越大动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．关于探究“杠杆的平衡条件”的实验．

    （1）将如图甲所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；
    （2）杠杆平衡后，若在图乙中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；
    （3）如图丙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．我们学了物理知识后，对图中钢丝钳的构造和外形设计．进行以下分折，其中错误的是（　　）
    A．钢丝钳是费力杠杆
    B．柑口较细是为了增大压强
    C．钳把外套用塑枓制成，可以防止触电
    D．钳把外套上的花纹主要是为增大摩擦

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在课外活动中，同学们设计了一种物品自动筛选器，可将质量小于一定标准的物品自动剔除，其原理如图1所示：放在水平轻质传送带上的物品，经过装有压敏电阻R的检测区时，使R的阻值发生变化，其阻值随压力变化的关系如图2所示．已知电源电压为12V，R0为定值电阻，当电路中电压表示数小于2.4V时，机械装罝启动，将质量不达标的物品推出传送带，实现自动筛选功能．g取10N/kg．试问：

    （1）当物品随传送带匀速运动时，物品不受（选填“受”或“不受”）摩擦力．
    （2）当检测区上没有物品时，电压表的示数为2V，R0的阻值为20Ω．
    （3）该装置能够剔除物品的最小质量是1 kg．
    （4）电路中的电池使用一段时间后，电源电压会降低，能通过检测区物品的最小质量将增大（选填“增大”或“减小“）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．

    （1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的高度差来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）．
    （2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过②（选填序号）方法可以进行调节．
    ①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内添加适量水；
    （3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等．
    （4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的高度差变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上行驶，雪撬的运动情况如图所示．在前2秒内马对雪橇的拉力是500N，此时雪撬在水平方向上受到的阻力是500N，如拉雪橇运动在第6秒时，拉力大小与第1秒时相比较是拉力不变（填“增大”、“减小”、“不变”）．

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