| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高温度△t/℃ | 加热时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 3 | 0.3 | 10 | 6 | |
| 煤油 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.2 | 10 | 2 |
分析 (1)探究物质的吸热性能大小时,必须控制物质吸收的热量相等,因此实验中选用了两个相同的电加热器;
(2)(3)根据控制变量法的要求,分析表中实验数据,根据实验所控制的变量与实验现象得出相应的结论.
解答 解:
(1)实验中用同样的加热器,放出的热量才相同,物质吸收的热量才会相同,故用同样的加热器的目的是使水和煤油在相等时间里吸收热量相等;
(2)分析第1、2、3次实验数据可以看出,都为水,即同种物质,水的质量不同,水升高的温度相同,水吸收的热量不同,因此这三组数据实验中控制的变量为升高的温度和比热容;
(3)由表中1、4次或2、5次实验数据可知,质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量不相等,水吸收的热量比煤油多,由此可知,物质吸收的热量与物质的种类有关.
故答案为:
(1)使水和煤油在相等时间里吸收热量相等;
(2)升高温度和比热容;
(3)1、4次或2、5.
点评 解决此题要学会用控制变量法进行分析,把吸收的热量转化为通电时间的长短,考查了学生对数据的分析和理解,是中考中常见的题目.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 透过草叶上的露珠看到了被放大的叶脉 | |
| B. | 从不同方向都看到了桌面上的苹果 | |
| C. | 岸边的树木在水中的倒影 | |
| D. | 房间的墙壁上装有大的平面镜,增大了视觉空间 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 日晷 | B. | 钢勺好像在水面 处折断了 | ||
| C. | 景物在水中形成“倒影” | D. | 放大镜把字“放大” |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电流表A1示数变大 | B. | 灯泡L变暗 | ||
| C. | 电流表A2示数变小 | D. | 电压表V示数变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一只实验室用的玻璃烧杯的质量约为2kg | |
| B. | 初中物理课本的宽度约为10cm | |
| C. | 普通家庭房门的高度一般大于3m | |
| D. | 成年人正常步行的速度约为1.2m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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