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    8．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R2的阻值为5欧姆，滑动变阻器R1上标有“100Ω  2A”的字样，闭合电键S，移动滑片P到中点位置时，电流表A2的示数为0.2安．
    求：
    （1）电源电压．
    （2）通过电阻R2的电流．
    （3）改变滑片P的位置，当滑片P移到某-位置时，电流表A2和电压表V的指针偏离零刻度线的角度恰好相同，且每个电表都能正常工作，此时滑动变阻器R1接入电路的值．

    分析 由电路图可知，R1与R2并联，电压表测电源的电压，电流表A1测干路电流，电流表A2测R1支路的电流．
    （1）移动滑片P到中点位置时，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压；
    （2）根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过电阻R2的电流；
    （3）根据电压表的示数确定指针偏转的刻度，然后根据电流表A2和电压表V的指针偏离零刻度线的角度恰好相同得出通过R1电流的可能值，再结合通过R2的电流和A1的量程确定通过变阻器的电流，利用并联电路的电压特点和欧姆定律求出此时滑动变阻器R1接入电路的值．

    解答 解：由电路图可知，R1与R2并联，电压表测电源的电压，电流表A1测干路电流，电流表A2测R1支路的电流．
    （1）移动滑片P到中点位置时，
    因并联电路中各支路两端的电压相等，
    所以，由I=$\frac{U}{R}$可得，电源的电压：
    U=I1×$\frac{{R}_{1}}{2}$=0.2A×$\frac{100Ω}{2}$=10V；
    （2）通过电阻R2的电流：
    I2=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{10V}{5Ω}$=2A；
    （3）由电源的电压可知，电压表的量程为0～15V，分度值为0.5V，
    电压表指针偏转的格数n=$\frac{10V}{0.5V}$=20格，
    因电流表A2和电压表V的指针偏离零刻度线的角度恰好相同，
    所以，电流表指针偏转的格数为20格，
    当电流表的量程为0～0.6A时，分度值为0.02A，通过R1的电流I1′=0.02A×20=0.4A，
    当电流表的量程为0～3A时，分度值为0.1A，通过R1的电流I1″=0.1A×20=2A，
    因并联电路中各支路独立工作、互不影响，且通过R2的电流为2A，
    所以，通过R1的电流小于1A，即通过R1的电流I1′=0.4A，
    则此时滑动变阻器R1接入电路的值：
    R1′=$\frac{U}{{I}_{1}′}$=$\frac{10V}{0.4A}$=25Ω．
    答：（1）电源电压为10V；
    （2）通过电阻R2的电流为2A；
    （3）此时滑动变阻器R1接入电路的值为25Ω．

    点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是会根据题干条件确定（3）中通过R1的电流．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．做“观察水的沸腾”实验时：

    （1）实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的．
    （2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部．
    （3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是水的质量太多．
    （4）他观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的a图．
    （5）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，其中记录错误一个数据是第7分钟．
    时间t/min0123456789
    温度T/℃90929496989999979999
    （6）根据表中改正后的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．（画在答题卡上）
    （7）从实验可得出，液体在沸腾过程中要吸收热量，但温度不变；实验测出水的沸点为99℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．在结冰的路面上行驶的汽车，为防止车辆打滑下列措施中不可行的是（　　）
    A．把车箱中不用的物体扔掉B．给车轮安装防滑链
    C．在路面上撒沙子D．在车箱里装些重物

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图，开关断开与闭合时，电流表的示数之比为3：5，若R1=20欧，则R2=30欧．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．把一些硬币叠放在一起，放在实验桌上．用钢尺贴着桌面撞向最底下的一枚硬币，你观察到的现象是：上面的硬币落在原处；这种现象产生的原因是硬币具有惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中通电时（　　）
    A．UAB＞UBC IAB＜IBCB．UAB＞UBC  IAB=IBC
    C．RAB＜RBC   IAB=IBCD．UAB=UBC    IAB＞IBC

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，城关四中的同学们用手拨动塑料尺，探究声音的特性．用力拨动塑料尺，使塑料尺振幅增大，塑料尺发出声音的响度越大．随后，同学们又探究决定声音高低的因素：先后两次实验，改变尺子伸出的长度． 用同样的力拨动钢尺时，观察尺子振动的快慢，听尺子振动发出的声音有何变化：结果发现：尺子伸出长，尺子振动频率慢，听到的声音音调越低，尺子伸出短，尺子振动频率快，听到的声音音调越高，由此可知：音调高低受物体振动快慢影响，我们把振动的快慢用频率表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小静在观看台球比赛时发现：有时运动的白球去撞击一个静止的球后，白球会立即静止在碰撞时的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原来的运动方向，以几乎相同的速度向前运动，如图甲所示．

    小静想：白球碰撞后立即静止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗？
    通过了解和初步实验，小静发现只有当体积和质量均相同的两球，而且球心在同一直线上相碰时，才可能出现上述现象．为进一步探究，她设计了下述实验方案：
    将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上，取两个相同的台球A、B，将B球静置于轨道的水平部分，A球置于轨道左端斜面上某处，测出该点到水平桌面的高度h1，如图乙所示．释放A球，撞击后，A球静止，B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点，测出该点的高度h2．通过比较h2与h1的大小关系即可作出判断．
    请你作答以下问题：
    （1）A球从斜面滑下的过程中，重力势能转化为动能．
    （2）B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了动能．
    （3）已知重力势能的计算公式为Ep=mgh，动能的计算公式为Ek=$\frac{m{v}^{2}}{2}$．若轨道光滑，则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式VA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$；若h2=h1，则说明B球被撞后开始运动的速度VB=VA（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （4）在实际实验中，测出的h2总小于h1，若导致这一现象的原因是轨道不光滑，那么，在阻力不可避免的情况下，你认为小静的设计是否还有价值？有价值，理由是在阻力无法避免的情况下，用光滑程度不同的轨道多次实验，轨道越光滑，h2越接近h1，即可推理得出：当无阻力时，h2=h1，即可判断vB=vA．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．要让电流表仅测量L2中的电流，需闭合开关S1；S1、S2、S3同时闭合时，电流表不会烧坏（选填“会”“不会”）

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