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【题目】我国的编钟兴起于西周,盛于春秋战国直至秦汉。下列说法中正确的是(

A. 敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同

B. 用大小不同的力敲击同一个钟能发出不同音色的声音

C. 人耳能区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们的音调不同

D. 用手按住被敲击的钟,该钟的发声立即停止,这是在传播过程中控制声音

【答案】C

【解析】

A. 敲击大小不同的钟发出声音的音调不同,但在空气中的传播速度相同,故A错误;B. 用大小不同的力敲击同一个钟,其振幅不同,发出声音的响度不同,而同一个钟发出声音的音色是相同的,故B错误;C. 不同大小的编钟振动频率不同,发出声音的音调不同,人耳能区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们的音调不同,故C正确;D. 用手按住被敲击的钟,该钟的发声立即停止,这是在声源处控制声音,故D错误。故选:C。

练习册系列答案
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【题目】下列说法正确的是

A. B超市利用声音来传递信息的 B. 乐器发出的声音是乐音,不可能是噪声

C. 声音在空气中传播最快 D. 禁止鸣笛能从传播过程中减弱噪声

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【题目】一物体置于凸透镜前38cm处,恰好在另一侧离凸透镜30cm处得到一个清晰的像,则该凸透镜的焦距可能为(

A. 15cm B. 16cm C. 19cm D. 20cm

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【题目】假如你是社区的志愿者,为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害,请你准备一份社区环境噪声情况报告。请根据下列要求回答问题:

(1)列出社区噪声来源的清单(至少列出3种以上)

(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱,物理学中用什么单位来表示声音的强弱?要保护人耳听力,可以建议社区居民采取哪些措施保护听力?

(3)分析社区受到噪声污染的程度,提出控制噪声的可行性方案。[提示]噪声危害的控制主要从人耳、传播过程、声源三个途径进行。

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【题目】一名粗心学生的测量记录中忘记写单位,在他的记录数据中,其中有一个数据的单位是mm,它是(  )

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C. 一枚壹角硬币的厚度为1

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【题目】关于熔丝,下列说法中正确的是(

A. 串联在电路里的熔丝,可以避免电流超过电线规定值时引起火灾

B. 串联在电路里的熔丝,保护用电器对电流突然增大时免于被烧坏

C. 熔丝一般是用熔点较低的铅锑合金制成的

D. 熔丝的特点是熔点很高

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【题目】“五一”假期小明乘动车外出旅游.他站在水平站台候车时,看见动车缓缓驶来.若以驶来的动车为参照物,小明是_________的;此时小明应站在安全线外,这是因为动车进站时车厢附近的空气流速快,压强_________,若站在安全线内极易被“吸”向动车,造成事故;若小明受到的重力为G,站台对小明的支持力为F1,小明对站台的压力为F2,则F1_________是一对平衡力.

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【题目】在“物理STS教学与课外科技活动”学术报告会上,李老师做了一个有趣的实验:他站在塑料拖鞋上,将带绝缘柄的圆形铜拍与毛皮摩擦后立即拍一下自己的胸部,反复几次后,他的头发根根竖起,向四周“炸开”,这是因为________

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【题目】物体具有________ 轻小物体的性质,我们就说物体带电,或者说带电荷。生活中有很多这样的实例,台式电脑使用一段时间后,为保证电脑的稳定性,需要打开主机箱盖除尘,这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了________ ,可以________ 轻小物体,所以灰尘会附着在扇叶上。自然界中存在两种电荷,________ 电荷和________电荷。电荷间相互作用,其规律是:同种电荷相互________ ;异种电荷相互________

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