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9.小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验,如图所示.
(1)实验中小明通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果.
(2)甲、乙两图是探究压力的作用效果与在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显的关系.
(3)比较甲、丙两图所示实验,能够得到的结论是:在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.

分析 (1)压力作用效果用物体形变大小来反映.
(2)压力作用效果跟压力大小有关.在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)压力作用效果跟受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.

解答 解:(1)压力作用效果用海绵的凹陷程度来反映,海绵凹陷程度越大,压力作用效果越明显.
(2)甲、乙两图,受力面积相同,压力越大,海绵凹陷程度越大,所以甲乙得到的结论:在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)甲、丙两图,压力相同,受力面积越小,海绵凹陷程度越大,所以甲丙得到的结论:在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
故答案为:(1)凹陷程度;(2)在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;(3)在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.

点评 掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转换法探究压力作用效果跟各因素之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是他们交流的一些估测数据,其中符合实际的是(  )
A.重庆双福育才中学钟楼大钟质量3kg
B.李老师骑自行车回新时区正常行驶的平均速度约为1m/s
C.家用电冰箱正常工作时电流约10A
D.学生寝室用的节能灯灯电功率约25 W

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.牛顿第一定律(  )
A.是通过斜面小车实验直接得到的结论
B.只是通过理论分析得出的规律
C.只是通过日常生活得出的规律
D.是在实验的基础上,经过分析推理得出的结论

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在“观察水的沸腾”的实验中.

(1)如图1所示,请指出他们在实验中的两个错误之处:视线没有平视、温度计的玻璃泡碰到杯底.
(2)实验过程中主要观察加热时间、水温的变化;
(3)为了节约能源并适当缩短实验时间,可以采取的措施有(写出两种):加盖、用温水.
(4)如图2(甲)(乙)所示,图乙是水沸腾时的情况.
(5)如表是本实验过程中不同时刻的温度记录,则该地水的沸点为98℃,当地的大气压小于1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”)
t/min8910111213
t温/℃969798989898
(6)如图3所示,是三位同学作出水的沸腾图象,其中正确的是乙.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.某次演练中,直升飞机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是(  )
A.在0~t1内,伞兵受到的重力小于阻力
B.在t1~t2内,伞兵受到的重力等于阻力
C.在t2~t3内,伞兵受到的阻力保持不变
D.在t2~t3内,伞兵受到的重力在不断减小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,重庆铜梁奇彩梦园鲜花已盛放,浪漫的花海是你不可错过的景观,微风拂过,清香徐来,今年景区新增一项极限速滑,让受刺激的你尽情享受重力带来的惊喜.夜幕下的奇彩梦园更加绚丽多彩,几十组中国特色龙灯一定会让你眼花缭乱.最近风靡的自拍杆也在景区中成为一道独特的风景线.物理就在我们身边;请从上述介绍中指出一个有关的物理现象,并指出该现象对应的物理知识(不得与示例重复).

示例:
物理现象:相机可以拍照;
物理知识:利用凸透镜成像.
物理现象微风拂过,清香徐来;
物理知识分子在永不停息的做无规则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.假设一个小球在十分光滑的水平面上以5m/s的速度向前滚动,在不受其他外力的作用下,小球运动10min后的速度为(忽略空气和水平面对小球造成的阻力(  )
A.5m/sB.6m/sC.4m/sD.不能确定

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时,他仔细观察沙面的凹陷程度,并通过比较,发现同一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,第二组其次,第三组最小.
表一(ρ铜=8.9×103 kg/m3
实验序号材料高度/cm底面积/cm2
1
2
3


20
20
20
10
20
30
表二(ρ铁=7.8×103 kg/m3
实验序号材料高度/cm底面积/cm2
4
5
6


20
20
20
10
20
30
表三(ρ铜=8.9×103kg/m3
实验序号材料高度/cm底面积/cm2
7
8
9


10
10
10
10
20
30
(1)比较分析实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体材料的密度和高度相同时,压力的作用效果与底面积无关.(选填“有关”或“无关”)
(2)分别比较实验序号1、4(或2、5或3、6)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当圆柱体的高度相同时,材料的密度越大,压力的作用效果越显著.
(3)分析比较实验序号l与7(或2与8或3与9)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是材料一定时,高度越高,压力作用效果越明显
(4)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,归纳得出结论压力的作用效果和物体的密度和高度都有关系,物体密度和高度的乘积相等,压力的作用效果就是一样的;物体密度和高度的乘积越大,压力的作用效果就越明显..

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列正在运动的物体中,没有力对其做功的是(  )
A.在草坪上滚动的足球
B.从高处下落的雨滴
C.在光滑水平面上作匀速直线运动的物体
D.在水平轨道上匀速行驶的列车

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同步练习册答案