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    用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长，某校课外兴趣小组的同学们决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能与线材所受的拉力有关
    猜想2：可能与线材的长度有关
    猜想3：可能与线材的横截面积有关
    为验证上述猜想，它们应用物理课中学到的方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行上述实验，得到数据如下表：
    实验
    序号    		长度L/m拉力F/N
    伸长x/cm
    横截面积S/CM2    		2505007501000
    110.050.040.080.120.16
    220.050.080.160.240.32
    330.050.120.240.360.48
    410.100.020.040.060.08
    510.200.010.020.030.04
    请你分析上述实验数据后回答：
    （1）利用第②组数据可研究猜想    ，其结论是    ；
    （2）分析比较④和⑤的两组数据可研究猜想    ，此时控制不变的物理量是    ；
    （3）要研究另一个猜想可分析比较    的两组数据．
    （4）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为    ，试根据学过的物理知识在列举一例，应用这种方法研究的问题：    ．
    【答案】分析：（1）根据表中实验数据，分析第2组实验数据所控制的条件及实验数据，然后得出实验结论．
    （2）分析4、5两组实验数据，根据实验所控制的条件与实验数据，得出实验结论．
    （3）要验证猜想2：可能与线材的长度有关，应控制材料、线材的横截面积、拉力大小相同而线材的长度不同，分析表中实验数据，找出符合要求的实验序号．
    （4）在探究多变量问题时，长采用控制变量法，根据对初中物理实验的掌握列举答题．
    解答：解：（1）由第②组数据可知，材料、线材长度与横截面积不变的情况下，线材的伸长与拉力成正比，因此由该组数据可研究猜想1，
    由实验数据可得：在材料、长度、横截面积相等的情况下，线材的伸长与拉力成正比；
    （2）由④和⑤的两组数据可知，两组实验的线材、线材长度相同而横截面积不同，可以利用这两组实验研究猜想3，此时控制不变的物理量是材料、线材的长度、拉力大小；
    （3）要研究另一个猜想，即验证猜想2：可能与线材的长度有关，应控制材料、线材的横截面积、拉力大小相同而线材的长度不同，由表中实验数据可知，符合要求的实验序号是1、2或1、3、或2、3的两组数据．
    （4）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为控制变量法；探究影响摩擦力因素实验与探究电流与电压、电阻关系的实验都应用了控制变量法．
    故答案为：（1）1；在材料、长度、横截面积相等的情况下，线材的伸长与拉力成正比；（2）3；材料、线材的长度、拉力大小；
    （3）1、2或1、3、或2、3；（4）控制变量法；探究影响摩擦力因素实验．
    点评：线材的伸长量受很多因素的影响，一定采用控制变量法研究其中一个量与伸长量的关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长．某校课外兴趣小组决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能与线材所受的拉力有关；
    猜想2：可能与线材的长度有关；
    猜想3：可能与线材的横截面积有关．
    为验证上述猜想，他们应用物理学中学到的科学方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行实验，得到数据如下表：
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    请你通过分析上述实验数据后回答：
    （1）利用第①组数据可研究猜想
     
    ，其结论是
     
    ；
    （2）分析比较序号为①和④的两组数据可研究猜想
     
    ，其结论是
     
    ；
    （3）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为
     
    ，试根据学过的物理知识再列出两例应用这种方法研究的问题：
     
    ；
    （4）除以上所提出的三个猜想外，请你就线材的伸长的大小再提出一个猜想：
     
    ；
    （5）现有一根用以上材料所制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8 cm2，设计要求它受到拉力后伸长不超过原长的
    11000
    ，应用以上实验数据求最大拉力是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用金属制成的线材（如钢丝，钢筋）受到拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内，它的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律，这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础，现在有一根用新材料制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.4cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过0.4cm，由于这拉力很大，杆又很长，直接测试有困难，所以选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：
    长度 伸长
    拉力
     横截面积    		 500N 1000N 2000N
    1m 0.05cm2 0.04cm 0.08cm 0.16cm
    2m 0.05cm2 0.08cm 0.16cm 0.32cm
    1m 0.10cm2 0.02cm 0.04cm 0.08cm
    （1）上面的测试表明这种材料的金属杆受拉力作用后，其增长的长度还与
     
    、
     
    有关：
    （2）根据设计要求这根长为4m的金属杆所能承受的最大拉力为
     
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用金属制成的线材（如钢丝、钢筋）受到拉力会伸长．现在有一根用新材料制成的金属杆，横截面积为0.8cm2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/500，由于这一拉力很大，杆又较长，直接测量有困难，选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：
    长度 拉力
    伸长
    截面积    		 250N 500N 750N 1000N
    1m 0.05cm2 0.04cm 0.08cm 0.12cm 0.16cm
    2m 0.05cm2 0.08cm 0.16cm 0.24cm 0.32cm
    1m 0.10cm2 0.02cm 0.04cm 0.06cm 0.08cm
    （1）对样品进行测试时，采用如图装置，这样设计主要应用了
    D
    D
    ．
    A．模型法        B．类比法
    C．分类法        D．放大法
    （2）根据测试结果，写出样品的伸长x（m）与材料的长度l（m）、截面积S（m2）及拉力F（N）的函数关系式
    x=8×10-12
    Fl
    S
    x=8×10-12
    Fl
    S

    （3）上述金属细杆承受的最大拉力为
    20000
    20000
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长，某校课外兴趣小组的同学们决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能与线材所受的拉力有关
    猜想2：可能与线材的长度有关
    猜想3：可能与线材的横截面积有关
    为验证上述猜想，它们应用物理课中学到的方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行上述实验，得到数据如下表：
    实验
    序号    		 长度L/m 拉力F/N
    伸长x/cm
    横截面积S/CM2    		 250 500 750 1000
    1 1 0.05 0.04 0.08 0.12 0.16
    2 2 0.05 0.08 0.16 0.24 0.32
    3 3 0.05 0.12 0.24 0.36 0.48
    4 1 0.10 0.02 0.04 0.06 0.08
    5 1 0.20 0.01 0.02 0.03 0.04
    请你分析上述实验数据后回答：
    （1）利用第②组数据可研究猜想
    1
    1
    ，其结论是
    在材料、长度、横截面积相等的情况下，线材的伸长与拉力成正比
    在材料、长度、横截面积相等的情况下，线材的伸长与拉力成正比
    ；
    （2）分析比较④和⑤的两组数据可研究猜想
    3
    3
    ，此时控制不变的物理量是
    材料、线材的长度、拉力大小
    材料、线材的长度、拉力大小
    ；
    （3）要研究另一个猜想可分析比较
    1、2或1、3、或2、3
    1、2或1、3、或2、3
    的两组数据．
    （4）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为
    控制变量法
    控制变量法
    ，试根据学过的物理知识在列举一例，应用这种方法研究的问题：
    探究影响摩擦力因素实验
    探究影响摩擦力因素实验
    ．

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    科目：初中物理 来源：2004-2005学年江苏省盐城市东台市九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    用金属制成的线材（如钢筋、钢丝）受到拉力会伸长．某校课外兴趣小组决定对这一现象进行研究．对线材受力以后的伸长量的大小，他们提出了以下几种猜想：
    猜想1：可能与线材所受的拉力有关；
    猜想2：可能与线材的长度有关；
    猜想3：可能与线材的横截面积有关．
    为验证上述猜想，他们应用物理学中学到的科学方法，选用同种材料制成的成品，在室温为20℃时进行实验，得到数据如下表：

    请你通过分析上述实验数据后回答：
    （1）利用第①组数据可研究猜想______，其结论是______；
    （2）分析比较序号为①和④的两组数据可研究猜想______，其结论是______；
    （3）以上方法在研究物理问题时经常被用到，被称为______，试根据学过的物理知识再列出两例应用这种方法研究的问题：______；
    （4）除以上所提出的三个猜想外，请你就线材的伸长的大小再提出一个猜想：______；
    （5）现有一根用以上材料所制成的金属杆，长为4m，横截面积为0.8 cm2，设计要求它受到拉力后伸长不超过原长的，应用以上实验数据求最大拉力是多大？

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