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    如图所示，是小球从1m高的地方自由下落到地面的闪频照片．在松手时，光源同时发光，且每隔0.02s闪光一次，则下面说法中正确的是（　　）
    分析：①做匀速直线运动的物体，任何相同时间通过的路程都相等，任何相同路程所用的时间都相等；
    ②每隔0.02s闪光一次，可以得到小球的下落时间；已知下落距离和时间，利用公式v=
    s
    t
    得到下落速度．
    解答：解：
    AB、由图象知，在相同时间段（0.02s）内，小球下落的距离不相等，所以不是匀速直线运动；同时间隔距离越来越大，说明小球的速度在变大．此两选项均错误；
    CD、小球下落过程的总时间为t=5×0.02s=0.1s，
    下落的平均速度为v=
    s
    t
    =
    1m
    0.1s
    =10m/s．选项C正确，选项D错误．
    故选C．
    点评：正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键，照片上两个小点之间的间隙越大，说明速度越快，间隙越小，说明速度越慢．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    123、如图所示，把小球从O点沿水平滑杆拉到A点．放开后小球在D点两侧来回振动．对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：
    A．小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关：
    B．小球振动的快慢与它的质量m有关．
    （1）现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材．为完成本实验，还需要的器材是
    秒表
    ．
    （2）小星实验探究的部分数据记录如下：
    实验序号 OA距离x/cm 小球质量m/g 振动30次所用的时间t/s
    1 4 50 30
    2 6 50 30
    3 8 50 30
    表格中的实验数据是验证猜想
    A
    时记录的．（选填“A”或“B”）
    （3）分析表格中的数据，可得出结论：
    小球摆动的快慢与它被拉离O点的距离x无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、如图所示，把小球从O点沿水平滑杆拉到A点．放开后小球在O点两侧来回振动．对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：
    A．小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关：
    B．小球振动的快慢与它的质量m有关．
    （1）现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材．为完成本实验，还需要的器材是
    秒表
    ．
    （2）小星实验探究的部分数据记录如下：
    实验序号 OA距离x/cm 小球质量m/g 振动30次所用的时间t/s
    1 4 50 30
    2 6 50 30
    3 8 50 30
    表格中的实验数据是验证猜想
    A
    时记录的．（选填“A”或“B”）
    （3）分析表格中的数据，可得出结论：
    小球摆动的快慢与它被拉离O点的距离x无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?玄武区二模）如图所示，把小球从O点沿水平滑杆拉到A点，放开后小球在0点两侧来回振动．对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：
    A．小球振动的快慢与它被拉离O点的距离X有关：
    B．小球振动的快慢与它的质量m有关．
    （1）关于小球振动的快慢，请你再提出一个猜想：
    小球振动的快慢与弹簧的弹性大小有关
    小球振动的快慢与弹簧的弹性大小有关
    ．
    （2）现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材．为完成本实验，还需要的器材是
    秒表
    秒表
    ．
    （3）小星想探究第一个猜想，他的实验步骤如下：
    A．选择一个小球固定在弹簧上，把小球从0点沿水平滑杆拉到距O点为2cm的A点后放开小球，记下小球在O点两侧来回振动一次所用的时间tl；
    B．选择另一个小球固定在弹簧上，把小球从O点沿水平滑杆拉到距O点为4cm的C点后放开小球，记下小球在0点两侧来回振动一次所用的时间t2；
    C．比较tl和t2，得出结论．
    请你对小星的实验作出两点评价：①
    没有控制小球的质量不变
    没有控制小球的质量不变
    ；②
    小球来回一次的时间太短，计时误差太大
    小球来回一次的时间太短，计时误差太大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?苏州一模）沿地面向前滚动的皮球，由于受到摩擦力作用，最终会停下来；如果没有摩擦力作用皮球是否会一直运动下去呢？为解答这一问题，伽利略设计了理想实验，如图所示．让小球从斜面上由静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有
    摩擦力
    摩擦力
    ，小球将上升到原来的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的
    距离
    距离
    ；继续减小第二个斜面的倾角，直至它最终成为水平面，小球再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定的速度
    永远运动下去
    永远运动下去
    ．
    （1）跟随伽利略的思路，理解伽利略理想实验的内涵，填写完整空白：
    （2）伽利略理想实验反驳了：
    力是维持物体运动的原因
    力是维持物体运动的原因
    的观点；说明力与运动的关系是：力是
    改变物体运动状态的
    改变物体运动状态的
    的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “频闪照片”是研究物体运动时常用的一种实验方法．摄影在暗室中进行，把照相机固定在地面上，快门是常开的，但是由于没有光照亮物体底片并不感光，光源只是一只闪光灯．如图所示为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2S闪拍一次，分析照片可知：
    （1）小球做
    加速
    加速
    运动．
    （2）小球从A点到F点运动的时间为
    1s
    1s
    ．小球从A点到D点的平均速度为
    7.5
    7.5
    cm/s，从D点到F点的平均速度为
    20
    20
    cm/s．全程的平均速度为
    12.5
    12.5
    cm/s．

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