【题目】如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6 N,底面积为100 cm2 ,弹簧测力计的挂钩上挂有重为27 N的金属块,现将金属块浸没在水中,容器内水面由20 cm上升到30 cm(g取10 N/kg , ρ水=1.0×103 kg/m3)。求:
(1)金属块未放入水中时(如图甲),容器底部受到的水的压强;
(2)金属块浸没在水中受到的浮力;
(3)金属块浸没在水中静止后弹簧测力计的示数;
(4)金属块浸没在水中(未与底部接触,如图乙),容器对桌面的压力。
【答案】(1)2×103 Pa。(2)10 N。(3)17 N。(4)F=G容+G水+F浮。
【解析】试题分析
(1)已知水的深度和密度,利用公式计算容器底部受到水的压强.
(2)已知金属块放入水中前后的深度,可以得到金属块排开水的深度;已知容器的底面积和金属块排开水的深度,可以得到金属块排开水的体积,根据阿基米德原理可以得到金属块受到的浮力.
(3)已知金属块的重力、受到的浮力,两者之差就是弹簧测力计的拉力;
(4)把容器、水和金属块当作一个整体,整体受向下的总重力、向上的支持力和向上的拉力,则桌面受到的压力=支持力=总重力减去拉力.
试题解析
(1)金属块未放入水中时,容器底部受到的水的压强:
.
(2)金属块浸没在水中后,水面上升的高度: ,
金属块的体积: ,
金属块受到的浮力: .
(3)根据称量法原理,弹簧测力计的示数: .
(4)容器中水的体积:
,
容器中水的重:
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力。若米重2N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为 N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】认真观察分析电路图并解答下面的问题:
(1)如果要使灯L1、L2串联,则应闭合或断开哪几个开关.
(2)如果串联时电流表的示数为0.25A,则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2是多少?
(3)闭合或断开哪几个开关,灯L1、L2构成并联.
(4)如果并联时电流表的示数I为0.8A,通过L1的电流I1为0.35A,计算得出通过L2的电流I2.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小宇用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”:
(1)实验时,要把小车放在_____(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向挂在小车两端的托盘里加砝码,观察小车在什么条件下运动状态会_____(选填“保持不变”或“发生改变”)。
(2)当两托盘里砝码的质量_____时,小车处于静止状态。(不考虑装置之间的摩擦)
(3)当小车平衡后,小宇将小车在水平桌面上扭转一个角度,松手后小车_____平衡(选填“能”或“不能”),设计此实验的目的是为了探究不在_____的两个力是否能平衡。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:
⑴该实验是通过_______________来显示压力的作用效果;
⑵由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,_____越大,压力作用效果越___________;
⑶由乙、丙两图所示实验现象可得出:______________一定时,受力面积越大,压力作用效果越_______________。
⑷该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙_________P丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一个空瓶重0.6N,装满水时总重1.6N,装满酱油总重1.8N,根据以上数据求
(1)瓶子的容积,
(2)酱油的密度,
(3)装满酒精时瓶子总重(已知水的密度为1×103kg/m3,酒精密度为0.8×103kg/m3 )
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】了四条合金电阻线,a、b、c的长度均是lm,d的长度是0.5m;a、b、d的横截面积相同,c的横截面积比a、b的小;a、c是镍铬合金线,b、d是锰铜合金线.
(1)依次把M、N跟b和d的两端连接,闭合开关,记下 示数,分析比较b、d两根合金线电阻的大小,可探究电阻跟 的关系,其结论是: .
(2)类似步骤(1),依次把M、N跟 的两端连接,可探究电阻跟材料的关系.
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,称为控制变量法.试根据你学过的物理知识再列出一个用这种方法研究的例子: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是 (选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越 .
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做 运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 .
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 (“是”或“不是”)一对平衡力.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下图分别表示某物质三种状态的微观模型,某同学根据模型作出的判断和分析正确的是( )
A. 从甲到乙的过程叫液化,需要放热
B. 从甲到乙的过程叫汽化,需要吸热
C. 从乙到丙的过程叫液化,需要放热
D. 从丙到乙的过程叫汽化,需要吸热
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com