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    【题目】如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N。

    【答案】压力；3。

    【解析】

    试题（1）筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力；

    （2）筷子提米实验中，筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，所以当筷子提着米在空中静止时，筷子受到米的摩擦力是2N+1N=3N．

    故答案为：压力；3．

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    B. 甲对乙的拉力与乙对手的拉力是相互作用力

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    【题目】对下列各图解释正确的是

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    （1）实验中小明是通过比较海绵的_____程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是_____法。

    （2）分析比较图_____的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

    （3）分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：_____

    （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_____p丁（选填“＞”“＜“或“＝”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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